| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-13页 |
| ·研究的背景 | 第9页 |
| ·研究的问题及方法 | 第9-10页 |
| ·研究的意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究的现状及水平 | 第11-13页 |
| 第二章 自主活动教学的理论基础 | 第13-18页 |
| ·自主活动教学的基本依据 | 第13-15页 |
| ·自主活动教学的概念、基本观点 | 第15-17页 |
| ·自主活动概念的界定 | 第15-16页 |
| ·自主活动教学中“自主活动”的内涵 | 第16页 |
| ·自主活动教学中的“自主活动”的特征 | 第16-17页 |
| ·自主活动教学的主要观点 | 第17-18页 |
| 第三章 对高中生学习现状及物理教学现状的调查和研究 | 第18-27页 |
| ·高中物理自主活动应用的现状 | 第18-23页 |
| ·高中物理教学开展自主活动教学的必要性和可行性研究 | 第23-25页 |
| ·高中物理教学中开展自主活动的必要性 | 第23-24页 |
| ·高中物理教学中开展自主活动的可行性条件 | 第24-25页 |
| ·物理学科特点决定开展自主活动是可行的 | 第24-25页 |
| ·课改教材为学生自主活动的开展提供了可行性条件 | 第25页 |
| ·高中物理教学中开展自主活动的评价 | 第25-27页 |
| 第四章 高中物理教学中学生自主活动的实践研究 | 第27-43页 |
| ·高中物理自主活动的目标 | 第27页 |
| ·高中物理自主活动教学的形式 | 第27-41页 |
| ·课堂活动教学形式 | 第27-38页 |
| ·课外活动教学形式 | 第38-40页 |
| ·活动课程教学形式 | 第40-41页 |
| ·自主活动教学研究结果分析 | 第41-43页 |
| 第五章 高中物理教学中学生自主活动的实践研究的总结和展望 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-63页 |
| 附录一：东湖中学高一学生物理学习态度的调查问卷 | 第47-49页 |
| 附录二：2009 学年东湖中学入学物理测试 | 第49-51页 |
| 附录三 平抛运动预学任务单 | 第51-52页 |
| 附录四：作用力与反作用力牛顿第三定律 | 第52-56页 |
| 附录五：静电除尘演示器介绍 | 第56-57页 |
| 附录六：学生自主活动的实践研究案例 | 第57-63页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第63页 |
