| 引言 | 第1-7页 |
| 一、高校思想政治理论教育教学的功能及科学定位 | 第7-10页 |
| (一) 高校思想政治理论教育教学的功能 | 第7-8页 |
| (二) 高校思想政治理论教育教学的定位 | 第8-9页 |
| (三) 高校思想政治理论教育教学的主要内容 | 第9-10页 |
| 二、高校思想政治理论教育教学的历史沿革 | 第10-17页 |
| (一) 改革开放前的高校思想政治理建设 | 第10-12页 |
| (二) 改革开放至“98方案”实施前的高校思想政治理论课的改革历程 | 第12-15页 |
| (三) “98方案”实施至十六届四中全会思想政治理论建设和改革历程 | 第15-16页 |
| (四) 十六届四中全会以来高校思想政治理论教育教学改革的新方案 | 第16-17页 |
| 三、高校思想政治理论教育教学建设的成绩与问题 | 第17-24页 |
| (一) 高校思想政治理论教育教学建设和改革的主要成绩 | 第17-19页 |
| (二) 思想政治理论教育教学建设和改革的基本经验 | 第19-21页 |
| (三) 当前思想政治理论教育教学面临的形势 | 第21-23页 |
| (四) 新世纪新阶段高校思想政治理论教育教学面临的新问题 | 第23-24页 |
| 四、高校思想政治理论教育教学改革的思路及对策 | 第24-30页 |
| (一) 提高思想政治理论课地位，加大经费投入，是高校思想政治理论教育教学改革的基本前提 | 第25-26页 |
| (二) 改革完善教学内容，调整课程设置，增强实效性，是高校思想政治理论教育教学改革的中心环节 | 第26-27页 |
| (三) 以提高教师素质为重点，切实加强思想政治理论师资队五建设，是改进高校思想政治理论教育教学的重要条件 | 第27-29页 |
| (四) 以完善评估机制为手段，把思想政治理论建设和改革的各项任务落到实处 | 第29-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 中文摘要 | 第33-35页 |
| 英文摘要 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37-38页 |
| 导师及作者简介 | 第38页 |
