| Acknowledgements | 第1-10页 |
| Abstract in English | 第10-11页 |
| 摘要 | 第11-12页 |
| Introduction | 第12-15页 |
| Chapter 1: Theoretical Basis | 第15-25页 |
| ·Constructivism-A Learning Theory | 第15-20页 |
| ·Definition of Constructivism | 第15-17页 |
| ·Types of Constructivism | 第17-18页 |
| ·Characteristics of Constructive Learning | 第18-20页 |
| ·Instructional Technology and Design | 第20-24页 |
| ·Instructional Technology | 第20-21页 |
| ·Instructional Design | 第21-24页 |
| ·Human-Computer Interaction | 第24-25页 |
| Chapter 2: Development of Computer-Assisted Language Learning | 第25-56页 |
| ·An Overview of CALL | 第26-31页 |
| ·Behavioristic CALL | 第26-28页 |
| ·Communicative CALL | 第28-29页 |
| ·Constructivist CALL | 第29-31页 |
| ·M-CALL-CALL with Multimedia Technology | 第31-46页 |
| ·A General View of M-CALI | 第31-36页 |
| ·Classification of M-CALL Programs | 第36-46页 |
| ·Classification of Language Drills | 第46-50页 |
| ·Mechanical Drills | 第47-48页 |
| ·Meaningful Drills | 第48页 |
| ·Communicative Drills | 第48-50页 |
| ·Types of Qualification of CALL Programs | 第50-56页 |
| ·Tutorial | 第51-52页 |
| ·Drill and Practice | 第52-53页 |
| ·Game | 第53-54页 |
| ·Simulation | 第54-56页 |
| Chapter 3: Evaluation Criteria of M-CALL Programs | 第56-71页 |
| ·Types of Evaluation | 第56-58页 |
| ·Formative Evaluation | 第56-57页 |
| ·Summative Evaluation | 第57-58页 |
| ·Evaluation Guidelines for M-CALL Programs | 第58-63页 |
| ·Four Types of Guidelines | 第58-62页 |
| ·Discussion | 第62-63页 |
| ·Evaluation Checklists for M-CALL Programs | 第63-71页 |
| ·Four Types of Checklists | 第63-68页 |
| ·Discussion | 第68-71页 |
| Chapter 4: Practice in Evaluation of College English Integrated Course CD-ROM | 第71-96页 |
| ·Melhods for Evaluation | 第71-72页 |
| ·Instruments for Evaluation | 第72-73页 |
| ·Adoption of the Checklist | 第72-73页 |
| ·Design of the Questionnaire | 第73页 |
| ·Features and Functions of College English Integrated Course CD-ROM | 第73-87页 |
| ·Basic Information | 第73-75页 |
| ·Program Content | 第75-76页 |
| ·Instructional Design Principles | 第76-77页 |
| ·Functions for Foreign Language Learning | 第77-84页 |
| ·Final Judgments | 第84-86页 |
| ·Suggestions to the CD-ROM Developer | 第86-87页 |
| ·The Analyses of the Questionnaires | 第87-96页 |
| ·Questionnaire One | 第88-90页 |
| ·Questionnaire Two | 第90-91页 |
| ·Questionnaire Three | 第91-93页 |
| ·Questionnaire Four | 第93-94页 |
| ·Questionnaire Five | 第94-96页 |
| Chapter 5: Conclusion and Suggestions | 第96-100页 |
| ·Conclusion | 第96-97页 |
| ·Suggestions | 第97-100页 |
| References | 第100-107页 |
| Appendix: Questionnaires on English Learning with College English Integrated Course CD-ROM | 第107-106页 |
