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单亲家庭幼儿的社会支持系统分析--对兰州市26所幼儿园的实证研究

独创性声明第1-5页
摘要第5-6页
Abstract第6-8页
第一部分 总论第8-20页
 一、 问题的提出第8-10页
 二、 研究的目的与意义第10-11页
 三、 研究的理论基础第11-14页
 四、 国内外有关社会支持系统的研究综述第14-20页
第二部分 研究方法与资料收集第20-23页
 一、 研究被试第21页
 二、 研究方法和工具第21-22页
 三、 研究实施程序第22-23页
第三部分 资料的整理与分析第23-42页
 一、 单亲家庭幼儿的主要社会支持者及其支持特点第23-33页
  (一) 单亲家庭幼儿及家长人数统计基本情况第23-25页
  (二) 单亲家庭幼儿的主要社会支持者第25-28页
  (三) 在不同支持情景中单亲家庭幼儿首先提名的支持者第28-30页
  (四) 不同性别单亲家庭幼儿在社会支持得分上的比较第30-32页
  (五) 单亲家庭幼儿的年龄与其得到的社会支持的关系第32-33页
 二、 单亲家庭幼儿生活中的主要社会支持者的具体支持作用第33-39页
  (一) 父母职业不同与单亲家庭幼儿社会支持的关系第33-34页
  (二) 单亲家庭幼儿主要社会支持者支持作用的相关分析第34-35页
  (三) 不同支持情景下单亲家庭幼儿首先提名的支持者第35-36页
  (四) 主要社会支持者在各种支持情景下的频数分布第36-38页
  (五) 祖辈的具体支持作用及其在幼儿社会支持系统中的地位第38页
  (六) 单亲母亲的具体支持作用及其在幼儿社会支持系统中的地位第38页
  (七) 单亲父亲的具体支持作用及其在幼儿社会支持系统中的地位第38-39页
 三、 定性资料及其分析第39-42页
  (一) 个案1(Case1)第39-40页
  (二) 个案2(Case2)第40-42页
第四部分 结论与建议第42-55页
 一、 结论第42-43页
 二、 建议第43-55页
  (一) 核心层--父母亲与家庭第43-47页
  (二) 第二层--教师与幼儿园第47-50页
  (三) 第三层--社区支持与救助网络第50页
  (四) 第四层--公共部门与社会政策第50-54页
  (五) 第五层--社会文化氛围第54-55页
第五部分 结语第55-57页
参考文献第57-62页
附录一第62-64页
附录二第64-65页
后记第65页

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