摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
·The Background of the Research | 第9-11页 |
·The Purposes and Significance of the Research | 第11-12页 |
·The Structure of the Thesis | 第12-13页 |
Chapter Two Literature Review | 第13-19页 |
·Relevant Definitions | 第13-15页 |
·The Definition of Anxiety | 第13-14页 |
·The Definition of Foreign Language Anxiety | 第14-15页 |
·Relevant Researches at Home and Abroad | 第15-19页 |
·Relevant Researches Abroad | 第15-16页 |
·Relevant Researches at Home | 第16-19页 |
Chapter Three Research Design | 第19-24页 |
·Research Questions | 第19页 |
·Research Object | 第19-20页 |
·Research Instruments | 第20-22页 |
·Questionnaire | 第20-21页 |
·Interview | 第21-22页 |
·Data Collection | 第22-24页 |
Chapter Four Data Analysis and Results | 第24-46页 |
·Data Analysis | 第24-32页 |
·Questionnaire Analysis | 第24-28页 |
·Interview Analysis | 第28-32页 |
·Influential Factors of Rural Middle School Students' Anxiety | 第32-40页 |
·Student Factors | 第32-35页 |
·Self-esteem | 第32-33页 |
·Learning Interest | 第33-34页 |
·Personality | 第34-35页 |
·Learning Strategy | 第35页 |
·Teacher Factors | 第35-38页 |
·Teaching Attitude | 第36-37页 |
·Teaching Method | 第37-38页 |
·Question Asking Strategy | 第38页 |
·Other Factors | 第38-40页 |
·Family Background | 第38-39页 |
·Teaching Condition | 第39-40页 |
·Suggestions for English Teaching in Rural Areas | 第40-46页 |
·Helping Students Build Correct Attitude of Anxiety | 第40-41页 |
·Developing Students' English Learning Interest | 第41-42页 |
·Building Harmonious Teacher-Student Relationship | 第42-43页 |
·Improving Question Asking Strategy | 第43页 |
·Creating Comfortable English Learning Atmosphere | 第43-44页 |
·Introducing English Language Culture | 第44-46页 |
Chapter Five Conclusion | 第46-48页 |
·Major Findings | 第46页 |
·Pedagogical Implications | 第46-47页 |
·Limitations of the Study | 第47页 |
·Suggestions for Future Study | 第47-48页 |
References | 第48-51页 |
Appendix Ⅰ Questionnaire | 第51-54页 |
Appendix Ⅱ Interview | 第54-55页 |
Appendix Ⅲ Interview | 第55-56页 |
Acknowledgements | 第56页 |