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农村地区初中生英语学习焦虑实证调查

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
Chapter One Introduction第9-13页
   ·The Background of the Research第9-11页
   ·The Purposes and Significance of the Research第11-12页
   ·The Structure of the Thesis第12-13页
Chapter Two Literature Review第13-19页
   ·Relevant Definitions第13-15页
     ·The Definition of Anxiety第13-14页
     ·The Definition of Foreign Language Anxiety第14-15页
   ·Relevant Researches at Home and Abroad第15-19页
     ·Relevant Researches Abroad第15-16页
     ·Relevant Researches at Home第16-19页
Chapter Three Research Design第19-24页
   ·Research Questions第19页
   ·Research Object第19-20页
   ·Research Instruments第20-22页
     ·Questionnaire第20-21页
     ·Interview第21-22页
   ·Data Collection第22-24页
Chapter Four Data Analysis and Results第24-46页
   ·Data Analysis第24-32页
     ·Questionnaire Analysis第24-28页
     ·Interview Analysis第28-32页
   ·Influential Factors of Rural Middle School Students' Anxiety第32-40页
     ·Student Factors第32-35页
       ·Self-esteem第32-33页
       ·Learning Interest第33-34页
       ·Personality第34-35页
       ·Learning Strategy第35页
     ·Teacher Factors第35-38页
       ·Teaching Attitude第36-37页
       ·Teaching Method第37-38页
       ·Question Asking Strategy第38页
     ·Other Factors第38-40页
       ·Family Background第38-39页
       ·Teaching Condition第39-40页
   ·Suggestions for English Teaching in Rural Areas第40-46页
     ·Helping Students Build Correct Attitude of Anxiety第40-41页
     ·Developing Students' English Learning Interest第41-42页
     ·Building Harmonious Teacher-Student Relationship第42-43页
     ·Improving Question Asking Strategy第43页
     ·Creating Comfortable English Learning Atmosphere第43-44页
     ·Introducing English Language Culture第44-46页
Chapter Five Conclusion第46-48页
   ·Major Findings第46页
   ·Pedagogical Implications第46-47页
   ·Limitations of the Study第47页
   ·Suggestions for Future Study第47-48页
References第48-51页
Appendix Ⅰ Questionnaire第51-54页
Appendix Ⅱ Interview第54-55页
Appendix Ⅲ Interview第55-56页
Acknowledgements第56页

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