| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 一、 阅读教学范式 | 第8-19页 |
| (一) 范式及范式转换 | 第8页 |
| (二) 阅读教学范式的历史考察 | 第8-14页 |
| (三) 阅读教学的现状分析 | 第14-15页 |
| (四) 阅读教学范式的反思与建构 | 第15-19页 |
| 二、 阅读教学范式的转换 | 第19-28页 |
| (一) 从灌输到对话 | 第19-20页 |
| (二) 从显性到缄默 | 第20-22页 |
| (三) 从理解到建构 | 第22-24页 |
| (四) 从媒体到资源 | 第24-28页 |
| 三、 对策研究 | 第28-48页 |
| (一) 开放的教学 | 第28-32页 |
| (二) 体验的过程 | 第32-41页 |
| (三) 策略的达成 | 第41-48页 |
| 结语 | 第48-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |