我国职业教育基本矛盾研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 1 问题的提出 | 第8页 |
| 2 研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| ·研究的目的 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9-10页 |
| 3 相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 4 研究现状 | 第11-14页 |
| 5 研究的思路与方法 | 第14-17页 |
| ·研究的思路 | 第14-16页 |
| ·研究的方法 | 第16-17页 |
| 第二章 职业教育基本矛盾的确立 | 第17-27页 |
| 1 职业教育基本矛盾确立的依据 | 第17-20页 |
| 2 职业教育基本矛盾确立的原则 | 第20-21页 |
| 3 职业教育基本矛盾的提出 | 第21-27页 |
| ·职业教育基本矛盾提出的前提和基础 | 第21-22页 |
| ·职业教育基本矛盾提出的关键 | 第22-23页 |
| ·职业教育基本矛盾提出的主体要素 | 第23-25页 |
| ·职业教育基本矛盾 | 第25-27页 |
| 第三章 职业教育基本矛盾的解读 | 第27-32页 |
| 1 职业教育基本矛盾的内涵 | 第27-28页 |
| 2 职业教育基本矛盾的外延 | 第28-30页 |
| 3 职业教育基本矛盾的运动规律 | 第30-32页 |
| 第四章 合理把握职业教育的基本矛盾 | 第32-45页 |
| 1 当前我国职业教育基本矛盾的主要方面 | 第32页 |
| 2 对我国职业教育又快又好又省发展的启示 | 第32-34页 |
| 3 合理把握职业教育基本矛盾的建议 | 第34-45页 |
| ·遵循职业教育基本矛盾的运动规律 | 第34-36页 |
| ·抓职业教育基本矛盾的主要方面 | 第36-38页 |
| ·完善宏观职业教育法规政策 | 第38-39页 |
| ·原则性和灵活性相结合 | 第39-42页 |
| ·促进和谐职业教育 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
