| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-13页 |
| CHAPTER 1 INTRODUCTION | 第13-16页 |
| ·BACKGROUND OF THE RESEARCH | 第13页 |
| ·RESEARCH PROBLEM | 第13页 |
| ·RESEARCH APPROACH | 第13-14页 |
| ·PURPOSE AND SIGNIFICANCE OF THE STUDY | 第14-15页 |
| ·ORIGINALITY OF RESEARCH | 第15页 |
| ·LAYOUT OF THE PAPER | 第15-16页 |
| CHAPTER 2 LITERATURE REVIEW | 第16-34页 |
| ·DEFINITION OF ANXIETY | 第16页 |
| ·CLASSIFICATION OF ANXIETY | 第16-18页 |
| ·Trait Anxiety | 第17页 |
| ·State Anxiety | 第17页 |
| ·Situation Specific Anxiety | 第17-18页 |
| ·PREVIOUS STUDIES ON FOREIGN LANGUAGE ANXIETY | 第18-29页 |
| ·Definition of Foreign Language Anxiety | 第18-19页 |
| ·Categories of Foreign Language Anxiety | 第19-21页 |
| ·Empirical Studies of Foreign Language Anxiety | 第21-29页 |
| ·MANIFESTATIONS OF FOREIGN LANGUAGE ANXIETY | 第29-30页 |
| ·SOURCES OF FOREIGN LANGUAGE ANXIETY | 第30-32页 |
| ·Personal and Interpersonal Anxieties | 第30-31页 |
| ·Learner's Beliefs | 第31页 |
| ·Instructor's Beliefs | 第31-32页 |
| ·Instructor-Learner Interaction | 第32页 |
| ·Classroom Procedures | 第32页 |
| ·Language Testing | 第32页 |
| ·SUMMARY | 第32-34页 |
| CHAPTER 3 RESEARCH METHOD | 第34-41页 |
| ·RESEARCH QUESTIONS | 第34页 |
| ·PARTICIPANTS | 第34-35页 |
| ·INSTRUMENTS | 第35-38页 |
| ·DATA COLLECTION AND ANALYSIS PROCEDURES | 第38-39页 |
| ·VALIDITY AND RELIABILITY | 第39-41页 |
| CHAPTER 4 RESULTS AND ANALYSES | 第41-62页 |
| ·TOTAL FOREIGN LANGUAGE ANXIETY LEVEL | 第41-47页 |
| ·THE CORRELATION BETWEEN FOREIGN LANGUAGE ANXIETY AND FOREIGN LANGUAGE ACHIEVEMENT(CET-4 SCORE) | 第47-54页 |
| ·FOREIGN LANGUAGE ANXIETY LEVELS WITH REGARD TO GRADE | 第54-56页 |
| ·SOURCES OF FOREIGN LANGUAGE ANXIETY | 第56-60页 |
| ·MANIFESTATIONS OF FOREIGN LANGUAGE ANXIETY | 第60-61页 |
| ·SUMMARY | 第61-62页 |
| CHAPTER 5 CONCLUSION | 第62-66页 |
| ·FINDINGS OF THE STUDY | 第62页 |
| ·MEASURES TO REDUCE ANXIETY FOR PEDAGOGICAL PURPOSE | 第62-65页 |
| ·LIMITATIONS OF THE STUDY | 第65-66页 |
| REFERENCES | 第66-71页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第71-72页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第72-74页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第74-77页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第77-78页 |
| RESUME | 第78页 |
