| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-11页 |
| 1. 课题的提出 | 第9-10页 |
| 2. 课题研究的目标 | 第10页 |
| 3. 本课题所要解决的主要问题 | 第10-11页 |
| 第二章 发展性学生评价的相关理论 | 第11-16页 |
| 1. 教育评价的产生与发展概况 | 第11-12页 |
| 2. 国内教育评价的发展动态 | 第12-16页 |
| 第三章 高中生物《分子与细胞》实验课发展性学生评价体系建构 | 第16-19页 |
| 1. 建立《分子与生物》实验课发展性学生评价体系的过程 | 第16-17页 |
| 2. 《分子与细胞》实验课发展性学生评价量表 | 第17页 |
| 3. 设计评价量表后的体会 | 第17-19页 |
| 第四章 检验新评价体系有效性的实验研究方法和前期准备 | 第19-24页 |
| 1. 研究方法 | 第19-21页 |
| 2. 实验的前期准备——学生实验态度、兴趣和合作意识的前期调查 | 第21-24页 |
| 第五章 检验新评价体系有效性的实验实施过程 | 第24-27页 |
| 1. 实验班的做法 | 第24-26页 |
| 2. 控制班的做法 | 第26-27页 |
| 第六章 检验新评价体系有效性实验的结果 | 第27-35页 |
| 1. 学科知识 | 第27-28页 |
| 2. 动手操作技能 | 第28-29页 |
| 3. 情感、态度、价值观领域 | 第29-35页 |
| 第七章 检验新评价体系有效性实验的结果分析和反思 | 第35-39页 |
| 1. 结果分析 | 第35-37页 |
| 2. 反思 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 后记 | 第74页 |
