山东省竞技体操后备人才培养现状及对策研究
| 中文摘要 | 第1-8页 |
| 英文摘要 | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-18页 |
| ·后备人才界定 | 第11-12页 |
| ·竞技体育后备人才与可持续发展 | 第12-13页 |
| ·国外体育后备人才培养模式简介 | 第13-15页 |
| ·我国竞技体育后备人才培养模式 | 第15-16页 |
| ·我国及各省竞技体操后备人才培养的研究现状 | 第16-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| 3 现状与分析 | 第20-37页 |
| ·山东省竞技体操后备人才培养现状与分析 | 第20-35页 |
| ·管理体制现状与分析 | 第20-24页 |
| ·山东省竞技体操管理体制的优势 | 第20-21页 |
| ·山东省竞技体操管理体制所面临的主要问题 | 第21-24页 |
| ·运动员训练科学化现状与分析 | 第24-30页 |
| ·科学选材现状与分析 | 第25-28页 |
| ·科学训练组织与控制现状与分析 | 第28-30页 |
| ·训练环境现状与分析 | 第30页 |
| ·教练员现状与分析 | 第30-35页 |
| ·教练员的数量 | 第30-31页 |
| ·教练员的来源情况 | 第31-32页 |
| ·教练员的年龄、学历、职称 | 第32-33页 |
| ·教练员的执教情况 | 第33页 |
| ·教练员岗位培训情况 | 第33-35页 |
| ·教练员工作积极性问题 | 第35页 |
| ·山东省竞技体操后备人才培养主要制约因素分析 | 第35-37页 |
| 4 结论 | 第37-38页 |
| 5 对策建议 | 第38-42页 |
| ·树立可持续发展和“以人为本”的指导思想 | 第38-39页 |
| ·加强教练员队伍建设,提高执教能力 | 第39-40页 |
| ·注重选材,提高运动训练科学化水平 | 第40页 |
| ·多渠道筹集资金,实现经费来源多元化 | 第40-41页 |
| ·树立素质教育观念,促使运动员全面发展 | 第41-42页 |
| 6 注释与参考文献 | 第42-45页 |
| 附件 | 第45-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第52页 |