| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| ·趋向动词 | 第9页 |
| ·趋向动词研究综述 | 第9-13页 |
| ·趋向动词的本体研究 | 第9-10页 |
| ·儿童趋向动词习得研究 | 第10-13页 |
| ·研究意义 | 第13页 |
| ·语料来源 | 第13-15页 |
| 第2章 儿童趋向动词习得时序考察 | 第15-26页 |
| ·何谓习得 | 第15页 |
| ·习得时序统计 | 第15-18页 |
| ·“上”组统计 | 第15-16页 |
| ·“下”组统计 | 第16页 |
| ·“进”组统计 | 第16页 |
| ·“出”组统计 | 第16-17页 |
| ·“过”组统计 | 第17页 |
| ·“回”组统计 | 第17页 |
| ·“开”组统计 | 第17页 |
| ·“起”组统计 | 第17-18页 |
| ·“到”组统计 | 第18页 |
| ·“来、去”统计 | 第18页 |
| ·习得时序分析 | 第18-26页 |
| ·习得时序考察 | 第18-21页 |
| ·时序习得趋势 | 第21-26页 |
| ·谓语用法先于补语用法习得 | 第21-22页 |
| ·单音节先于复音节习得 | 第22-23页 |
| ·“上、下”“进、出”同时习得 | 第23页 |
| ·“去”早于“来”习得 | 第23-24页 |
| ·“开来、开去”的缺失 | 第24-26页 |
| 第3章 儿童趋向动词产出频率统计 | 第26-35页 |
| ·产出频率统计 | 第26-27页 |
| ·“来、去”的统计 | 第26页 |
| ·“上”组、“下”组、“进”组、“出”组的统计 | 第26-27页 |
| ·“过”组、“回”组、“开”组、“起”组、“到”组统计 | 第27页 |
| ·频率统计分析 | 第27-35页 |
| ·简单趋向动词与复合趋向动词习得频率分析 | 第27-29页 |
| ·“来”组与“去”组习得频率分析 | 第29-30页 |
| ·“上”组与“下”组习得频率分析 | 第30-31页 |
| ·“进”组与“出”组习得频率分析 | 第31-32页 |
| ·其它趋向动词习得频率分析 | 第32-35页 |
| 第4章 趋向动词的语义习得 | 第35-47页 |
| ·趋向动词的语法化过程 | 第35-36页 |
| ·趋向补语习得 | 第36-43页 |
| ·趋向补语的语义类型 | 第36-39页 |
| ·不同语义类型的习得时序 | 第39-40页 |
| ·趋向补语前的动词考察 | 第40-43页 |
| ·语义习得分析 | 第43-47页 |
| ·使用频率呈递减趋势 | 第43页 |
| ·趋向补语数量丰富 | 第43-44页 |
| ·可结合的动词语义类型相对狭窄 | 第44-46页 |
| ·与趋向补语高频结合的动词不多 | 第46-47页 |
| 第5章 趋向补语和宾语的位置 | 第47-52页 |
| ·简单趋向补语和宾语的位置 | 第47-49页 |
| ·复合趋向补语和宾语的位置 | 第49-51页 |
| ·趋向补语与宾语位置关系的特点 | 第51-52页 |
| 第6章 结语 | 第52-55页 |
| ·研究总结 | 第52-53页 |
| ·理论分析 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |