初高中数学衔接问题研究--基于重庆市部分高中数学教师的调查

摘要	第1-5页
Abstract	第5-6页
1 问题提出	第6-15页
·研究的背景	第6-7页
·研究的综述	第7-14页
·关于初高中衔接问题存在的原因	第7-9页
·关于解决初高中衔接问题的对策	第9-13页
·关于初高中数学衔接问题的实践研究	第13-14页
·研究的问题与意义	第14-15页
2 研究设计	第15-19页
·问卷调查	第15-17页
·研究目的	第15页
·样本的选取	第15-16页
·问卷的编制	第16页
·数据处理方法	第16-17页
·课堂观察	第17页
·访谈	第17-19页
3 调查的结果及分析	第19-38页
·教师对衔接问题认识的调查结果与分析	第19-23页
·教师对衔接问题重视程度的调查结果与分析	第19-21页
·教师对衔接问题理解的调查结果与分析	第21-23页
·衔接问题解决措施的调查结果与分析	第23-33页
·问卷调查结果与分析	第24-29页
·课堂观察结果与分析	第29-33页
·衔接问题解决效果的调查结果及分析	第33-38页
4 研究的结论与思考	第38-43页
·研究的结论	第38-39页
·研究后的思考	第39-41页
·更新观念,重新审视"衔接问题"	第39-40页
·付诸实践,行动中体现"衔接问题"	第40页
·突击弱项,全面解决"衔接问题"	第40-41页
·结束语	第41-43页
参考文献	第43-45页
附录1	第45-48页
附录2	第48-49页
致谢	第49页