| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 1 绪论 | 第9-17页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·国内外研究现状综述 | 第10-13页 |
| ·国内研究现状综述 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状综述 | 第11-13页 |
| ·研究目的 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究的学术意义 | 第14页 |
| ·研究的实践意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·研究思路及结构框架 | 第15-17页 |
| 2 基础理论探讨 | 第17-22页 |
| ·创新能力等基础理论探讨 | 第17-19页 |
| ·创新能力基本内涵的界定 | 第17-18页 |
| ·研究生创新能力内涵探讨 | 第18页 |
| ·影响研究生创新能力的因素研究 | 第18-19页 |
| ·创新团队等基础理论探讨 | 第19-22页 |
| ·传统团队 | 第19页 |
| ·创新团队基本内涵界定 | 第19-20页 |
| ·研究生创新团队内涵探讨 | 第20-22页 |
| 3 研究生创新团队培育体系构建理论探究 | 第22-33页 |
| ·研究生创新团队的特征研究 | 第22-25页 |
| ·研究生创新团队以培养团队成员创新能力贯穿创新活动的始终 | 第22页 |
| ·研究生创新团队强调以研究生为本的理念 | 第22-23页 |
| ·研究生创新团队强调目标管理理念 | 第23-24页 |
| ·研究生创新团队把团队文化建设贯穿于创新活动的全过程 | 第24页 |
| ·研究生创新团队坚持“敢为天下先” | 第24页 |
| ·研究生创新团队有健全合理的交流沟通媒介 | 第24-25页 |
| ·研究生创新团队的类型与类别 | 第25-26页 |
| ·研究生创新团队的类型 | 第25页 |
| ·基础理论研究型研究生创新团队的内涵研究 | 第25-26页 |
| ·开发应用研究型研究生创新团队的内涵研究 | 第26页 |
| ·培养研究生创新团队开展创新活动所需要的外部条件研究 | 第26-28页 |
| ·优良的学科环境 | 第26页 |
| ·创新平台支持 | 第26-27页 |
| ·学校政策支持 | 第27页 |
| ·健全的激励机制 | 第27页 |
| ·自由民主的学术文化氛围 | 第27-28页 |
| ·结合重庆大学研究生创新团队建设，探讨研究生创新团队培育体系构建方案 | 第28-30页 |
| ·整合构建研究生创新团队 | 第28页 |
| ·支持服务研究生创新团队 | 第28-29页 |
| ·考核评估研究生创新团队 | 第29-30页 |
| ·激励引导研究生创新团队 | 第30页 |
| ·结合重庆大学研究生创新团队建设，探讨研究生创新团队发展模式 | 第30-33页 |
| 4 研究生创新团队对培养研究生创新能力的强化作用研究 | 第33-44页 |
| ·强化培养研究生创新团队成员的创新能力的动力源泉探索 | 第33-35页 |
| ·研究生创新团队比较优势研究 | 第35-44页 |
| ·教育部研究生创新计划代表项目研究 | 第35-37页 |
| ·研究生创新团队对培养研究生创新能力的强化作用比较研究 | 第37-39页 |
| ·研究生创新团队对培养研究生创新能力的作用模式研究 | 第39页 |
| ·基于重庆大学优秀研究生创新团队培养研究生创新能力的案例研究 | 第39-44页 |
| 5 研究结论与展望 | 第44-46页 |
| ·主要研究结论 | 第44-45页 |
| ·研究展望 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50页 |
| A.作者在攻读学位期间发表的论文目录 | 第50页 |
| B. 作者在攻读硕士学位期间参与的课题目录 | 第50页 |
