| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一部分 问题提出 | 第10-24页 |
| 1 文献综述 | 第10-21页 |
| 2 研究目的与意义 | 第21-22页 |
| 3 研究的总体设计 | 第22-24页 |
| 第二部分 宗教性概念界定和结构模型的维度构建 | 第24-26页 |
| 第三部分 穆斯林中学生宗教性量表的编制 | 第26-37页 |
| 1 穆斯林中学生宗教性半开放式访谈 | 第26页 |
| 2 穆斯林中学生宗教性量表的项目编选与评估 | 第26-28页 |
| 3 宗教性结构模型的因素探析与检验 | 第28-35页 |
| 4 小结 | 第35-37页 |
| 第四部分 穆斯林中学生宗教性常模研究 | 第37-42页 |
| 1 研究方法 | 第37-38页 |
| 2 研究过程及分析 | 第38-41页 |
| 3 小结 | 第41-42页 |
| 第五部分 穆斯林中学生宗教性现状及影响因素研究 | 第42-49页 |
| 1 研究目的 | 第42页 |
| 2 研究假设 | 第42页 |
| 3 研究方法 | 第42页 |
| 4 研究结果 | 第42-47页 |
| 5 小结 | 第47-49页 |
| 第六部分 总体讨论 | 第49-57页 |
| 1 关于穆斯林中学生宗教性的内涵与结构要素 | 第49页 |
| 2 关于“穆斯林中学生宗教性量表”的编制 | 第49-50页 |
| 3 关于在一定范围内所建立的常模标准 | 第50-51页 |
| 4 关于穆斯林中学生宗教性的现状与影响因素 | 第51-54页 |
| 5 关于宗教性研究的若干教育启示 | 第54-55页 |
| 6 研究的创新之处 | 第55-56页 |
| 7 研究不足及展望 | 第56-57页 |
| 第七部分 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-64页 |
| 附录A 半开放式访谈的内容 | 第64-65页 |
| 附录B 访谈结果摘录 | 第65-68页 |
| 附录C 《穆斯林中学生宗教性量表》预试问卷项目举例 | 第68-69页 |
| 附录D 《穆斯林中学生宗教性量表》正式问卷项目举例 | 第69-70页 |
| 附录E 圣克拉克信仰强度问卷 | 第70-71页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |