| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 1、问题的提出及选题的意义 | 第7页 |
| 2、相关的研究现状 | 第7-8页 |
| 3、研究思路 | 第8页 |
| 4、调查问卷设计 | 第8-9页 |
| 一、新疆高职院校学生道德素质提高的必要性 | 第9-14页 |
| (一) 高职学生道德素质概述 | 第9-12页 |
| 1、道德 | 第9-10页 |
| 2、道德素质 | 第10-11页 |
| 3、高职学生道德素质内涵 | 第11-12页 |
| (二) 新疆高职学生道德素质提高的必要性 | 第12-14页 |
| 1、是高职学生成为合格专职人才的需要 | 第12-13页 |
| 2、是新疆高职教育发展适应新形势的必然要求 | 第13-14页 |
| 3、是提高新疆综合竞争力的迫切需要 | 第14页 |
| 二、新疆高职院校学生道德素质现状及存在问题的原因 | 第14-28页 |
| (一) 新疆高职院校学生道德素质现状 | 第14-21页 |
| 1、道德价值取向多元化，趋于功利性和现实性 | 第14-16页 |
| 2、社会公德意识较强，但道德情感冷漠 | 第16-17页 |
| 3、道德认知水平较高，但道德行为相对滞后 | 第17-18页 |
| 4、认可职业道德价值，但社会责任感较弱 | 第18-20页 |
| 5、道德自我评价良好，但自我评价与他人评价不一致 | 第20-21页 |
| (二) 新疆高职部分学生道德素质出现偏差的原因 | 第21-28页 |
| 1、社会外部环境因素影响 | 第21-23页 |
| 2、高职院校道德素质教育中存在问题 | 第23-25页 |
| 3、家庭环境因素影响 | 第25-26页 |
| 4、高职学生自身因素影响 | 第26-28页 |
| 三、加强新疆高职院校学生道德素质教育的对策 | 第28-44页 |
| (一) 树立和谐及科学的道德素质教育理念 | 第28-30页 |
| 1、尊重学生的主体地位 坚持无灌输的道德素质教育 | 第28-29页 |
| 2、从知、情、意、行的有机统一培养学生的道德素质 | 第29-30页 |
| (二) 拓展新疆高职院校学生道德素质教育的新途径 | 第30-39页 |
| 1、改进德育课程以提高道德素质教育的实效性 | 第30-31页 |
| 2、结合高职教育特点以加强职业道德教育 | 第31-35页 |
| 3、结合高职学生特点以加强学生自我教育能力的培养 | 第35-36页 |
| 4、创建科学完善的道德评价和考核机制 | 第36-37页 |
| 5、充分利用新媒体开展网络道德教育 | 第37-39页 |
| (三) 优化新疆高职院校学生道德素质教育环境 | 第39-44页 |
| 1、加强校园文化建设力度以创造良好的校园环境 | 第39-41页 |
| 2、畅通家校联系的渠道以发挥家庭在道德素质教育中的基础作用 | 第41-42页 |
| 3、加强教师师德建设以充分发挥教师的示范作用 | 第42-44页 |
| 结束语 | 第44-45页 |
| 注释 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 新疆高职院校学生道德素质状况问卷调查表 | 第50-54页 |
| 读研期间发表的论文 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |