| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| 1. Introduction | 第8-10页 |
| 2. Literature review | 第10-31页 |
| ·Understanding reading and reading development | 第10-21页 |
| ·What reading is | 第10-15页 |
| ·What makes reading difficult | 第15-18页 |
| ·How to develop reading comprehension | 第18-21页 |
| ·Understanding meta-cognitive strategies in reading | 第21-28页 |
| ·Meta-cognitive strategies | 第21-23页 |
| ·Meta-cognitive reading strategies | 第23-26页 |
| ·Developing meta-cognitive strategies in reading | 第26-28页 |
| ·Related research on meta-cognitive strategies | 第28-31页 |
| ·Studies of meta-cognitive strategies in reading abroad | 第28-30页 |
| ·Studies of meta-cognitive strategies in reading in china | 第30-31页 |
| 3. Methods | 第31-34页 |
| ·Objectives | 第31-32页 |
| ·Subjects | 第32页 |
| ·Instruments | 第32-33页 |
| ·Procedures | 第33-34页 |
| 4. Results | 第34-44页 |
| ·Student questionnaire results | 第34-39页 |
| ·Student interview results | 第39-41页 |
| ·Teacher interview results | 第41-44页 |
| ·Summary | 第44页 |
| 5. Discussion | 第44-47页 |
| 6. Conclusion | 第47-50页 |
| References | 第50-54页 |
| Appendix I 调查问卷 | 第54-56页 |
| Appendix II 访谈问题提纲 | 第56-57页 |
| Acknowledgements | 第57页 |
