| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 课题研究的背景及进展 | 第9-13页 |
| 一、课题提出的背景 | 第9-10页 |
| 二、课题研究的理论基础 | 第10页 |
| （一） 从教育心理学角度探讨中学化学绿色化的重要意义 | 第10页 |
| （二） 从认识论的角度论证中学化学绿色化的重要意义 | 第10页 |
| 三、相关研究进展 | 第10-12页 |
| （一） 绿色化学教育在国外的研究 | 第10-11页 |
| （二） 绿色化学教育在国内的研究 | 第11-12页 |
| （三） 绿色化学教育在中学的研究评述 | 第12页 |
| 四、课题研究的目的与意义 | 第12-13页 |
| 第二章 绿色化学与绿色化学观念 | 第13-16页 |
| 一、绿色化学 | 第13-14页 |
| （一） 绿色化学及其涵义 | 第13-14页 |
| （二） 绿色化学的研究内容 | 第14页 |
| （三） 绿色化学的特点 | 第14页 |
| （四） 绿色化学与环境化学的区别 | 第14页 |
| 二、绿色化学观念 | 第14-16页 |
| 第三章 中学生绿色化学观念培养的途径及策略 | 第16-35页 |
| 一、培养绿色化学观念的策略和方法 | 第16-17页 |
| 二、通过化学知识教学渗透绿色化学观念 | 第17-24页 |
| （一） 利用教材中与绿色化学相关的背景材料，作为渗透的切入点 | 第18-19页 |
| （二） 利用工业化学生产中涉及的绿色化学内容，作为渗透的巩固点 | 第19-22页 |
| （三） 利用习题，作为渗透的强化点 | 第22-24页 |
| 三、通过化学实验教学培养绿色化学习惯 | 第24-31页 |
| （一） 回收再生 | 第25-26页 |
| （二） 控制药品用量 | 第26页 |
| （三） 开发原子经济反应 | 第26-27页 |
| （四） 改进相关实验 | 第27-31页 |
| 四、通过各种课外活动提升绿色化学素养 | 第31-35页 |
| （一） 小课题研究 | 第31-32页 |
| （二） 环保纪念日活动 | 第32页 |
| （三） “绿色”主题班会 | 第32页 |
| （四） “绿色”宣传栏 | 第32-33页 |
| （五） “我与环境”主题讨论会 | 第33页 |
| （六） 社区环保宣传活动 | 第33-35页 |
| 第四章 实践的效果 | 第35-43页 |
| 一、调查问卷及分析 | 第35-40页 |
| 二、学生心得 | 第40-42页 |
| 三、访谈记录 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
