| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| （一） 问题的提出 | 第8页 |
| （二） 研究的价值 | 第8-9页 |
| （三） 文献综述 | 第9-11页 |
| 1. 国内的研究现状 | 第9-10页 |
| 2. 国外的研究现状 | 第10-11页 |
| （四） 研究方法 | 第11-12页 |
| 1. 文献研究法 | 第11页 |
| 2. 问卷调查法 | 第11页 |
| 3. 比较研究法 | 第11-12页 |
| 一、中小学校长权力性影响力与非权力性影响力的内涵及其关系 | 第12-18页 |
| （一） 中小学校长权力性影响力与非权力性影响力的内涵 | 第12-15页 |
| 1. 中小学校长影响力的内涵 | 第12页 |
| 2. 中小学校长权力性影响力的内涵 | 第12-14页 |
| 3. 中小学校长非权力性影响力的内涵 | 第14-15页 |
| （二） 中小学校长权力性影响力与非权力性影响力的关系 | 第15-18页 |
| 1. 中小学校长权力性影响力与非权力性影响力之间的区别 | 第15-16页 |
| 2. 中小学校长权力性影响力与非权力性影响力之间的联系 | 第16-18页 |
| 二、提升中小学校长非权力性影响力的理论基础与实践价值 | 第18-24页 |
| （一） 提升中小学校长非权力性影响力的理论基础 | 第18-21页 |
| 1. 领导本质理论 | 第18页 |
| 2. 领导权变理论 | 第18-19页 |
| 3. 变革型领导理论 | 第19-20页 |
| 4. 柔性领导理论 | 第20-21页 |
| （二） 提升中小学校长非权力性影响力的实践价值 | 第21-24页 |
| 1. 有利于深化教育教学改革，实现学校教育目标 | 第21-22页 |
| 2. 有利于吸引人才，稳定教师队伍 | 第22页 |
| 3. 有利于形成团队精神，增强学校凝聚力和竞争力 | 第22-23页 |
| 4. 有利于建设良好的学校文化 | 第23-24页 |
| 三、中小学校长非权力性影响力的制约因素及问题 | 第24-31页 |
| （一） 权力制约因素 | 第24-25页 |
| 1. 校长的的权力性因素对校长非权力性影响力的制约 | 第24页 |
| 2. 校长的权力性因素在校长非权力性影响力发挥中的问题 | 第24-25页 |
| （二） 品德制约因素 | 第25-27页 |
| 1. 校长的品德因素对校长非权力性影响力的制约 | 第25-26页 |
| 2. 校长的品德因素在校长非权力性影响力发挥中的问题 | 第26-27页 |
| （三） 知识制约因素 | 第27-28页 |
| 1. 校长的知识因素对校长非权力性影响力发挥的制约 | 第27页 |
| 2. 校长的知识因素在校长非权力性影响力发挥中的问题 | 第27-28页 |
| （四） 能力制约因素 | 第28-29页 |
| 1. 校长的能力因素对校长非权力性影响力的制约 | 第28-29页 |
| 2. 校长的能力因素在校长非权力性影响力发挥中的问题 | 第29页 |
| （五） 感情制约因素 | 第29-31页 |
| 1. 校长的感情因素对校长非权力性影响力的制约 | 第29页 |
| 2. 校长的感情因素在校长非权力性影响力发挥中的问题 | 第29-31页 |
| 四、提升中小学校长非权力性影响力的建议 | 第31-39页 |
| （一） 转变思想观念，正确行使手中的权力 | 第31-33页 |
| 1. 校长要转变“官”念，树立正确的权力观 | 第31页 |
| 2. 校长要遵循权力行使的原则 | 第31-32页 |
| 3. 校长要合理授权 | 第32-33页 |
| （二） 加强道德修养，提高道德感召力 | 第33-34页 |
| 1. 要重学 | 第33页 |
| 2. 要自我反省与自我改造 | 第33页 |
| 3. 要克己 | 第33页 |
| 4. 要慎独 | 第33-34页 |
| 5. 要力行 | 第34页 |
| （三） 勤勉自学，丰富自身的知识 | 第34-35页 |
| 1. 要有终身学习的意识 | 第34页 |
| 2. 要博览群书 | 第34页 |
| 3. 要专博结合 | 第34-35页 |
| 4. 要独树一帜 | 第35页 |
| （四） 加强自我培养，提升领导能力 | 第35-36页 |
| 1. 科学正确的决策能力 | 第35-36页 |
| 2. 知人善任的用人能力 | 第36页 |
| 3. 开拓进取的创新能力 | 第36页 |
| 4. 恰当得体的表达能力 | 第36页 |
| （五） 注重感情投入，建立良好的人际关系 | 第36-39页 |
| 1. 要善于沟通 | 第37页 |
| 2. 要关心教师 | 第37页 |
| 3. 要学会赞扬教师 | 第37-39页 |
| 结论 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44页 |
