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团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症患者的心身作用及神经生物学机制

中文摘要第1-9页
英文摘要第9-20页
符号说明——中英文缩写一览表第20-21页
前言第21-34页
 1 抑郁症、焦虑症、强迫症的生物-心理-社会因素研究现状第21-27页
   ·MDD、AD、OCD的生物学因素研究现状第21-23页
   ·MDD、AD、OCD的心理学因素研究现状第23-26页
   ·MDD、AD、OCD的社会学因素及社会功能研究现状第26-27页
 2 心理治疗作用的研究现状第27-30页
   ·心理治疗与药物治疗对MDD、AD、OCD作用比较的研究现状第27-28页
   ·心理治疗神经生物学作用的研究现状第28-30页
 3 归因训练的研究现状第30-32页
   ·归因训练的基本理念第30-31页
   ·归因训练的适用范围第31-32页
   ·归因训练的必要性和可行性第32页
 4 本研究的研究目的、研究假设和研究内容第32-34页
   ·研究目的第33页
   ·研究假设第33页
   ·研究内容第33-34页
第一部分 抑郁症、焦虑症、强迫症的症状、生理-心理-社会功能比较第34-57页
 1 对象与方法第34-38页
   ·研究对象第34页
   ·研究方法第34-38页
   ·统计方法第38页
 2 结果第38-49页
   ·MDD组、AD组、OCD组人口学和疾病特征比较第38-40页
   ·MDD组、AD组、OCD组症状比较第40-46页
   ·MDD组、AD组、OCD组心理功能比较第46-48页
   ·MDD组、AD组、OCD组社会功能比较第48页
   ·MDD组、AD组、0CD组生理功能比较第48-49页
 3 讨论第49-55页
   ·MDD、AD、OCD症状比较的讨论第49-51页
   ·MDD、AD、OCD生理功能比较的讨论第51-52页
   ·MDD、AD、OCD心理功能比较的讨论第52-55页
   ·MDD、AD、OCD社会功能比较的讨论第55页
 4 结论第55-57页
第二部分 团体归因训练和5-羟色胺再回收抑制剂对不同疾病患者的症状、生理-心理-社会功能作用比较第57-105页
 1 对象与方法第57-63页
   ·研究对象第57-58页
   ·研究方法第58-60页
   ·干预方法第60-62页
   ·统计方法第62-63页
 2 结果第63-89页
   ·ARGT组和SSRI组被试的人口学和疾病特征比较第63-67页
   ·ARGT和SSRI对症状作用的比较第67-79页
   ·ARGT和SSRI对心理功能作用的比较第79-83页
   ·ARGT和SSRI对社会功能作用的比较第83页
   ·ARGT和SSRI对生理功能作用的比较第83-86页
   ·ARGT组和SSRI组生理指标减分与量表减分的相关分析第86-89页
 3 讨论第89-104页
   ·从症状的改善规律看心理治疗的作用机制第89-94页
   ·从心理社会功能的改善规律看心理治疗的作用机制第94-97页
   ·从生理功能的改善规律看心理治疗的作用机制第97-100页
   ·从生理功能改善与症状和心理社会功能改善的关系看心理治疗的作用机制第100-101页
   ·影响心理治疗作用的可能因素第101-103页
   ·心理治疗和药物治疗的关系及临床治疗策略的探讨第103-104页
 4 结论第104-105页
第三部分 团体归因训练对抑郁症、焦虑症、强迫症患者的症状、生理-心理-社会功能作用比较第105-123页
 1 对象与方法第105-106页
   ·研究对象第105页
   ·研究方法第105-106页
   ·统计方法第106页
 2 结果第106-119页
   ·MDD组、AD组、OCD组被试人口学和疾病特征比较第106-108页
   ·ARGT对MDD、AD、OCD患者症状作用的比较第108-110页
   ·ARGT对MDD、AD、OCD患者心理功能作用的比较第110-116页
   ·ARGT对MDD、AD、OCD患者社会功能作用的比较第116-117页
   ·ARGT对MDD、AD、OCD患者生理功能作用的比较第117-119页
 3 讨论第119-122页
   ·ARGT对MDD、AD、OCD患者症状作用的比较第119页
   ·ARGT对MDD、AD、OCD患者心理社会功能作用的比较第119-121页
   ·ARGT对MDD、AD、OCD患者生理功能作用的比较第121-122页
 4 结论第122-123页
本文小结第123-125页
参考文献第125-141页
综述第141-159页
 综述一:心理治疗的神经生物学影响第141-147页
 综述二:归因训练在精神卫生领域的应用第147-151页
 综述三:归因训练的理念和技术第151-159页
致谢第159-160页
在读期间发表的学术论文、参与科研及获奖情况第160-161页

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