| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-19页 |
| 第一节 文章背景及研究意义 | 第9-12页 |
| 一、文章背景 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-12页 |
| 第二节 国内外学者的研究综述 | 第12-15页 |
| 一、国外学者研究文献综述 | 第12-13页 |
| 二、国内学者研究文献综述 | 第13-15页 |
| 第三节 研究的可行性及其创新点 | 第15-16页 |
| 一、研究的可行性 | 第15-16页 |
| 二、创新点 | 第16页 |
| 第四节 研究的基本方法 | 第16-17页 |
| 第五节 相关概念的界定 | 第17-19页 |
| 一、农民工 | 第17页 |
| 二、农民工子女 | 第17页 |
| 三、义务教育 | 第17-19页 |
| 第二章 义务教育的基础理论 | 第19-26页 |
| 第一节 公共产品理论 | 第19-21页 |
| 一、公共产品和私人产品 | 第19页 |
| 二、义务教育是公共产品 | 第19-20页 |
| 三、公共产品应由政府提供 | 第20-21页 |
| 第二节 教育公平理论 | 第21-23页 |
| 第三节 人力资本理论 | 第23-26页 |
| 第三章 进城农民工子女义务教育的现状及问题 | 第26-43页 |
| 第一节 农民工及其子女的规模 | 第26-29页 |
| 第二节 农民工子女的就学途径 | 第29-30页 |
| 第三节 进城农民工子女义务教育的现状及存在的问题 | 第30-37页 |
| 一、新政策颁布后进城农民工子女义务教育的改善状况 | 第30-31页 |
| 二、新政策背景下进城农民工子女义务教育存在的新问题 | 第31-37页 |
| 第四节 对湖南常德师范附属小学公办学校的调查研究 | 第37-43页 |
| 一、调查对象与研究方法 | 第38页 |
| 二、调查的基本情况 | 第38-40页 |
| 三、调查结果分析 | 第40-43页 |
| 第四章 造成进城农民工子女义务教育问题的原因 | 第43-49页 |
| 第一节 社会对农民工现象的思想认识不足 | 第43-44页 |
| 第二节 地方政府对农民工子女政策执行失灵 | 第44-46页 |
| 一、执行主体对自身的利益追求导致政策执行不到位 | 第45页 |
| 二、执行主体的组织滞后导致政策执行不严格 | 第45-46页 |
| 三、执行主体缺乏科学的实施方案导致政策执行偏位 | 第46页 |
| 第三节 学校对农民工子女接受意愿不高 | 第46-47页 |
| 第四节 农民工家庭对其子女教育影响不利 | 第47-49页 |
| 第五章 解决进城农民工子女义务教育问题的对策研究 | 第49-58页 |
| 第一节 探索建立适应"就地入学"的管理服务机制 | 第49-50页 |
| 第二节 改革现行户籍制度,方便农民工子女就学 | 第50-51页 |
| 第三节 树立教育一体化概念,破除地方政府划地为牢的思想 | 第51-52页 |
| 第四节 促进流出地政府和流入地政府职能的和谐发展 | 第52-53页 |
| 一、促进对农民工子女教育政策的认知 | 第52页 |
| 二、加强农民工子女教育政策执行的信息沟通与协调 | 第52页 |
| 三、建立专门的政策落实监控机制 | 第52-53页 |
| 第五节 政府及教育部门要为农民工子女营造良好的就学环境 | 第53-55页 |
| 一、要优待农民工子女的学习和生活 | 第53页 |
| 二、要制订合理的农民工子女入学标准,简化入学手续 | 第53页 |
| 三、建立全国性的电子学籍管理系统,实行统一动态学籍管理 | 第53-54页 |
| 四、实施教育券制度,保障农民工子女的政府经费支付到位 | 第54-55页 |
| 第六节 政府要给予农民工子弟学校以倾斜政策,支持其尽快发展 | 第55-58页 |
| 一、动员和鼓励社会力量开办专门招收农民工子女的子弟学校 | 第55页 |
| 二、积极做好社会力量办学的管理、指导、培训、监督工作 | 第55-56页 |
| 三、加强对民办农民工子女学校的支持,改善学校的办学条件 | 第56-58页 |
| 结语 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
