| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 （Abstract） | 第6-8页 |
| 导言 | 第8-9页 |
| 一、90 年代初的美国教育改革背景 | 第9-11页 |
| 1、历史背景 | 第9页 |
| 2、老布什的《美国2000 年教育战略》 | 第9-11页 |
| 3、克林顿时期教育面临的主要问题 | 第11页 |
| 二、克林顿的教育改革 | 第11-20页 |
| （一） 从政之初的教育改革 | 第11-12页 |
| （二） 执政美国后的教育改革 | 第12-20页 |
| 1、教育改革总纲：《美国2000 年教育目标法》 | 第12-14页 |
| 2、克林顿落实教育思想的方法和举措 | 第14-17页 |
| 3、教育改革的重点领域 | 第17-20页 |
| 三、对克林顿教育改革的评述 | 第20-29页 |
| （一） 90 年代克林顿教育改革的成就和特点 | 第20-28页 |
| （二） 克林顿教育改革存在的问题 | 第28-29页 |
| 四、克林顿教育改革对中国的启示 | 第29-32页 |
| 结束语 | 第32-33页 |
| 注释 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-38页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39页 |