| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-14页 |
| ·研究背景及意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状 | 第10-11页 |
| ·国内研究现状 | 第10-11页 |
| ·国外研究现状 | 第11页 |
| ·主要研究内容 | 第11-12页 |
| ·Web2.0学习网站的资源分类组织方式 | 第11页 |
| ·个性化学习网站中的Web2.0应用形式 | 第11-12页 |
| ·Web2.0个性化服务实现方式及网站框架模型 | 第12页 |
| ·创新点 | 第12-14页 |
| ·分面-公众分类法 | 第12页 |
| ·Web2.0个性化学习网站模型 | 第12-14页 |
| 第二章 个性化学习网站研究的理论基础 | 第14-19页 |
| ·构建主义 | 第14-16页 |
| ·构建主义理论的内容 | 第14-15页 |
| ·构建主义理论的指导意义 | 第15-16页 |
| ·布卢姆教育思想 | 第16-17页 |
| ·布卢姆教育思想的内容 | 第16-17页 |
| ·布卢姆思想的指导意义 | 第17页 |
| ·人本主义理论 | 第17-19页 |
| ·人本主义理论的内容 | 第18页 |
| ·人本主义理论的指导意义 | 第18-19页 |
| 第三章 学习网站的资源分类组织方式 | 第19-35页 |
| ·网络资源分类现状 | 第19-24页 |
| ·网络资源发展简史 | 第19-20页 |
| ·网络资源分类体系的类型 | 第20-21页 |
| ·网络资源分类法的特点 | 第21-23页 |
| ·网络资源分类法存在的问题 | 第23-24页 |
| ·公众分类法 | 第24-28页 |
| ·公众分类法的概念 | 第24-25页 |
| ·公众分类法的产生与发展 | 第25页 |
| ·公众分类法的特性 | 第25-27页 |
| ·公众分类法存在的问题 | 第27-28页 |
| ·公众分类法的改进——分面公众分类法 | 第28-32页 |
| ·公众分类法改进研究的现状 | 第28-29页 |
| ·分面组配思想及其特点 | 第29-30页 |
| ·分面-公众分类法概念及原理 | 第30-31页 |
| ·分面-公众分类法在网络资源组织中的优势 | 第31-32页 |
| ·分面-公众分类法在个性化学习网站中的作用 | 第32-35页 |
| ·发挥网站资源分类组织的常规作用 | 第32-33页 |
| ·分面-公众分类法在个性化资源服务中的作用 | 第33-34页 |
| ·分面-公众分类法在网站资源导航中的作用 | 第34-35页 |
| 第四章 学习网站中的Web2.0应用形式与模式 | 第35-44页 |
| ·Web2.0概述 | 第35-38页 |
| ·Web2.0的产生 | 第35-36页 |
| ·Web2.0的核心理念 | 第36-37页 |
| ·Web2.0的主要应用形式 | 第37-38页 |
| ·Web2.0在教育领域中的应用研究 | 第38-41页 |
| ·学习网站中的各种学习形式 | 第39-40页 |
| ·Web2.0在教育领域的应用 | 第40-41页 |
| ·个性化学习网站中的Web2.0应用形式与模式 | 第41-44页 |
| ·Blog与Podcast的融合 | 第41-42页 |
| ·RSS向外的资源链接 | 第42页 |
| ·Wiki知识条目 | 第42页 |
| ·用户对学习资源的评论 | 第42-43页 |
| ·通过Trackback引用通告的交流 | 第43-44页 |
| 第五章 Web2.0个性化学习网站的实现形式及模型 | 第44-62页 |
| ·个性化信息分类 | 第44-45页 |
| ·静态个性化信息 | 第44页 |
| ·动态个性化信息 | 第44-45页 |
| ·个性化学习信息获取方式 | 第45-52页 |
| ·通过注册获取静态信息 | 第45-47页 |
| ·获取点击流构建情景关注系统 | 第47-50页 |
| ·通过Web挖掘获取用户行为规则和模式 | 第50-52页 |
| ·个性化信息的存储 | 第52-57页 |
| ·通过数据库存储静态个性化信息 | 第52-55页 |
| ·通过XML存储动态个性化信息 | 第55-57页 |
| ·个性化资源服务 | 第57-59页 |
| ·提供网站资源更新的RSS订阅服务 | 第58页 |
| ·构建个人学习环境 | 第58-59页 |
| ·个性化学习网站的整体结构模型 | 第59-62页 |
| ·逻辑层面的结构模型 | 第59-60页 |
| ·运行层面的结构模型 | 第60-62页 |
| 第六章 总结 | 第62-63页 |
| ·研究结论 | 第62页 |
| ·研究展望 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
| 硕士期间科研工作和发表的论文 | 第68页 |