高校青年教师激励机制研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·问题的提出 | 第7-8页 |
| ·问题的理论价值 | 第8-9页 |
| ·问题的现实意义 | 第9-10页 |
| ·研究内容 | 第10-11页 |
| ·研究内容 | 第10页 |
| ·文章结构 | 第10-11页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第11页 |
| ·本文的创新之处 | 第11-13页 |
| 第二章 高校青年教师激励研究的现状分析 | 第13-17页 |
| ·国内对高校青年教师激励研究的现状分析 | 第13-14页 |
| ·国外对高校青年教师激励研究的现状分析 | 第14-16页 |
| ·存在的问题 | 第16-17页 |
| 第三章 相关理论的回顾 | 第17-20页 |
| ·激励的含义 | 第17页 |
| ·激励过程 | 第17-18页 |
| ·需要的分类及与激励间的关系 | 第18页 |
| ·激励基础——人的潜能 | 第18-19页 |
| ·激励理论 | 第19-20页 |
| 第四章 高校青年教师预测及特征分析 | 第20-38页 |
| ·天津科技大学教师供给预测 | 第20-23页 |
| ·高校青年教师问卷调查和重点访谈 | 第23-30页 |
| ·高校青年教师的心理特征 | 第30-32页 |
| ·高校青年教师的职业特征 | 第32-33页 |
| ·高校青年教师的需求特征 | 第33-34页 |
| ·高校青年教师的行为特征 | 第34-35页 |
| ·调动高校青年教师积极性的因素分析 | 第35-38页 |
| 第五章 高校青年教师激励机制的构建 | 第38-54页 |
| ·高校青年教师激励机制构建的基本原则 | 第38-39页 |
| ·公平原则 | 第38页 |
| ·全面原则 | 第38页 |
| ·操作性原则 | 第38-39页 |
| ·持续性原则 | 第39页 |
| ·人性化原则 | 第39页 |
| ·发展性原则 | 第39页 |
| ·激励机制系统设计思想 | 第39-40页 |
| ·青年教师激励机制的构建 | 第40-54页 |
| ·完善绩效管理激励机制建设 | 第40-42页 |
| ·完善青年教师薪酬激励机制建设 | 第42-43页 |
| ·成长激励机制建设 | 第43-47页 |
| ·精神激励机制建设 | 第47-50页 |
| ·组织文化激励机制建设 | 第50-52页 |
| ·自我激励机制建设 | 第52-54页 |
| 结束语 | 第54-55页 |
| 附表:青年教师调查问卷 | 第55-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
