| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 一、问题提出 | 第11-13页 |
| （一） 课题的研究意义 | 第11-12页 |
| （二） 研究目的 | 第12-13页 |
| 二、研究综述 | 第13-29页 |
| （一） 心理健康的文献综述 | 第13-16页 |
| 1、心理健康的内涵 | 第13-14页 |
| 2、心理健康的实证研究 | 第14-16页 |
| （二） 家庭环境综述 | 第16-24页 |
| 1、家庭环境的含义 | 第16-17页 |
| 2、家庭环境理论 | 第17-23页 |
| 3、家庭环境的分类 | 第23-24页 |
| （三） 家庭环境与职业高中生心理健康的相关研究 | 第24-29页 |
| 1、家庭硬环境与职业高中生心理健康的关系 | 第24-26页 |
| 2、家庭软环境与心理健康的关系 | 第26-27页 |
| 3、家庭环境与心理健康之间的关系 | 第27-29页 |
| 三、研究方法 | 第29-33页 |
| （一） 研究对象 | 第29页 |
| （二） 研究方法 | 第29-31页 |
| 1、定性研究方法 | 第29页 |
| 2、定量研究 | 第29-31页 |
| （三） 研究假设 | 第31页 |
| （四） 数据处理 | 第31-33页 |
| 四研究结果 | 第33-55页 |
| （一） 职业高中生基本特点和家庭环境状况 | 第33-38页 |
| 1、职业高中生的基本情况 | 第33-34页 |
| 2、职业高中生父母的文化程度和职业 | 第34-35页 |
| 3、职业高中生父母的教养方式和与子女的关系 | 第35-36页 |
| 4、职业高中生家庭幸福感评价和父母的关系 | 第36页 |
| 5、职业高中生对学习和专业的满意度 | 第36-37页 |
| 6、职业高中生恋爱的态度、毕业后前途的理解和上网时间 | 第37-38页 |
| （二） 职业高中生心理健康状况 | 第38-41页 |
| 1、职业高中生心理健康状况 | 第38-39页 |
| 2、不同性别的职业高中生心理健康状况的比较 | 第39-40页 |
| 3、城乡和独生子女与否的职业高中生心理健康状况比较 | 第40-41页 |
| （三） 职业高中生家庭环境状况的比较 | 第41-42页 |
| 1、城乡和不同性别的职业高中生家庭环境的比较 | 第41-42页 |
| 2、独生子女与否的职业高中生家庭环境状况比较 | 第42页 |
| （四） 职业高中生家庭环境对心理健康的方差分析 | 第42-53页 |
| 1、家庭硬环境因素对职业高中生心理健康影响的方差分析 | 第42-46页 |
| 2、家庭软环境因素对职业高中生心理健康影响的方差分析 | 第46-49页 |
| 3、睡眠状况、学习满意度等对职业高中生心理健康影响的方差分析 | 第49-53页 |
| （五） 职业高中生家庭环境对心理健康的相关关系 | 第53-55页 |
| 五、讨论 | 第55-61页 |
| （一） 职业高中生家庭环境状况 | 第55-57页 |
| 1、家庭硬环境状况 | 第55-56页 |
| 2、家庭软环境状况 | 第56-57页 |
| （二） 职业高中生心理健康状况 | 第57-59页 |
| 1、不同性别和来自不同住所职业高中生心理健康的比较 | 第57-58页 |
| 2、睡眠状况、学习满意度等对职业高中生心理健康的影响 | 第58-59页 |
| （三） 职业高中生家庭环境与心理健康的相关状况 | 第59-61页 |
| 六、营造良好家庭教育环境的对策和建议 | 第61-64页 |
| （一） 营造良好家庭教育环境的对策 | 第61-62页 |
| （二） 学校在改善家庭教育环境上的建议 | 第62-64页 |
| 七、结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 在校期间的科研成果 | 第72页 |
