| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 前言 | 第9-18页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、农村高中生物学课程资源开发利用现状 | 第10-15页 |
| (一) 我国高中生物课程资源研究现状 | 第10-13页 |
| (二) 我国农村高中生物课程资源研究现状 | 第13-15页 |
| 三、本课题定位和研究目的 | 第15-18页 |
| (一) 课题定位 | 第15-17页 |
| (二) 研究目的 | 第17-18页 |
| 第二章 课程资源及其基本理论 | 第18-25页 |
| 一、课程资源及高中生物课程资源的概念 | 第18-19页 |
| (一) 课程资源的概念 | 第18页 |
| (二) 高中生物课程资源的概念 | 第18-19页 |
| 二、高中生物课程资源的类型 | 第19-20页 |
| (一) 显性课程资源和隐性课程资源 | 第19页 |
| (二) 天然课程资源和人为课程资源 | 第19页 |
| (三) 素材性课程资源和条件性课程资源 | 第19-20页 |
| (四) 校内课程资源和校外课程资源 | 第20页 |
| 三、农村高中生物课程资源的结构体系的特点 | 第20-22页 |
| (一) 教育思想资源特点 | 第20-21页 |
| (二) 教育知识资源特点 | 第21页 |
| (三) 教育人力资源特点 | 第21-22页 |
| (四) 教育物力资源特点 | 第22页 |
| 四、农村高中生物课程资源的特点 | 第22-25页 |
| (一) 地方性 | 第22-23页 |
| (二) 丰富性 | 第23-24页 |
| (三) 潜在性 | 第24-25页 |
| 第三章 皖南农村地区高中生物课程资源开发的实践 | 第25-37页 |
| 一、皖南农村地区高中生物课程资源具备的优势 | 第25-26页 |
| (一) 皖南农村地区地域位置特点 | 第25页 |
| (二) 皖南农村地区野生动植物资源特点 | 第25页 |
| (三) 皖南农村地区人工动植物资源特点 | 第25-26页 |
| 二、皖南农村地区高中生物课程资源的开发原则 | 第26-29页 |
| (一) 因地制宜，以人为本的原则 | 第26-27页 |
| (二) 围绕教材，合理开发的原则 | 第27-28页 |
| (三) 结合实际，经济可行的原则 | 第28-29页 |
| (四) 实验资源，优先针对的原则 | 第29页 |
| 三、农村高中生物课程资源的开发的基本策略 | 第29-34页 |
| (一) 根据地区的特点开发课程资源 | 第29-31页 |
| (二) 根据学校的特色开发课程资源 | 第31-32页 |
| (三) 根据教师的特点开发课程资源 | 第32-33页 |
| (四) 根据学生的特点开发课程资源 | 第33-34页 |
| 四、皖南农村地区高中生物课程资源开发的价值 | 第34-37页 |
| (一) 有利于激发学生学习生物学的兴趣 | 第35页 |
| (二) 有利于引导学生积极参与教学活动 | 第35页 |
| (三) 有利于培养学生乐于探究的学习方式 | 第35-36页 |
| (四) 有利于实现学生多种能力的全面发展 | 第36-37页 |
| 第四章 皖南农村地区高中生物课程资源的实践应用 | 第37-52页 |
| 一、案例一:虎耳草的采集、培养、无土栽培等系列活动 | 第37-45页 |
| (一) 探究背景 | 第37页 |
| (二) 活动一:采集虎耳草并比较“野蛮拔取”和“带土移栽”两种不同采集方式对虎耳草恢复生长的影响 | 第37-39页 |
| (三) 活动二:观察虎耳草形态特征、应用无性繁殖方式培育虎耳草 | 第39-40页 |
| (四) 活动三:观察并探究光线对虎耳草生长的影响 | 第40-41页 |
| (五) 活动四:观察虎耳草的失水与吸水现象 | 第41页 |
| (六) 活动五:观察虎耳草的下表皮叶肉细胞的质壁分离和复原现象 | 第41-42页 |
| (七) 活动六:探究虎耳草在土壤浸出液、清水和蒸馏水中的生长 | 第42-43页 |
| (八) 案例一分析 | 第43-45页 |
| 二、案例二:茶叶的扦插 | 第45-47页 |
| (一) 探究背景 | 第45-46页 |
| (二) 活动:茶叶的短穗扦插 | 第46-47页 |
| (三) 案例二分析 | 第47页 |
| 三、案例三:果蝇的采集、饲养、观察实验 | 第47-52页 |
| (一) 探究背景 | 第47-48页 |
| (二) 活动一:果蝇知多少 | 第48页 |
| (三) 活动二:采集果蝇并观察果蝇的性状 | 第48-49页 |
| (四) 活动三:学会饲养果蝇并了解其生活史 | 第49-50页 |
| (五) 案例三分析 | 第50-52页 |
| 第五章 结语 | 第52-54页 |
| 一、收获与体会 | 第52页 |
| 二、存在问题 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第58-60页 |
