| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| Table of Contents | 第7-9页 |
| Chapter 1 Introduction | 第9-12页 |
| ·Research background | 第9-10页 |
| ·The purpose of this thesis | 第10-11页 |
| ·The methodology of this thesis | 第11页 |
| ·The structure of this thesis | 第11-12页 |
| Chapter 2 Relationship Between Language and Identity | 第12-22页 |
| ·The definitions of identity | 第12-13页 |
| ·Cultural identity | 第13-14页 |
| ·Identity, language and culture | 第14-16页 |
| ·Language and culture | 第14-15页 |
| ·Identity and language | 第15-16页 |
| ·Identity and language learning | 第16-22页 |
| ·John Schumann's acculturation model | 第16-18页 |
| ·Additive bilingualism and subtractive bilingualism | 第18-19页 |
| ·The "1+1>2" model | 第19-22页 |
| Chapter 3 Literature Review in the Study of China English | 第22-31页 |
| ·The study of World Englishes | 第22-25页 |
| ·Kachru's theory of three concentric circles | 第23-24页 |
| ·Yasukata's model | 第24页 |
| ·McArthur's model | 第24-25页 |
| ·Identity and World Englishes | 第25页 |
| ·China English | 第25-31页 |
| ·The definition of China English | 第25-27页 |
| ·China English and Chinglish | 第27-29页 |
| ·Characteristics of China English | 第29-31页 |
| Chapter 4 Inevitability and Importance of Chinese Cultural Identity in China English | 第31-38页 |
| ·A Sociolinguistic view | 第31-34页 |
| ·Language contact | 第31-32页 |
| ·Nativization and acculturation | 第32-34页 |
| ·An intercultural communication perspective | 第34-38页 |
| ·Effective IC and IC equality | 第34-36页 |
| ·The criteria of effective communication | 第34-35页 |
| ·Equality in intercultural communication | 第35-36页 |
| ·Intercultural communicative competence | 第36-38页 |
| Chapter 5 The Surveys | 第38-50页 |
| ·A survey on college students | 第38-46页 |
| ·Purpose | 第38页 |
| ·Instruments | 第38-39页 |
| ·Data collection | 第39页 |
| ·Results and discussion | 第39-46页 |
| ·A survey on textbooks | 第46-50页 |
| ·Results of the survey on New Horizon College English | 第47-48页 |
| ·Results of the survey on Experiencing English | 第48-50页 |
| Chapter 6 Implications for College English Teaching | 第50-55页 |
| ·Having correct attitudes toward China English | 第50页 |
| ·Chinese Culture input in college English teaching | 第50-55页 |
| ·Readjustment of teaching syllabus | 第51页 |
| ·Readjustment of teaching materials | 第51-52页 |
| ·Teacher's self-improvement | 第52-53页 |
| ·Comparative teaching method | 第53-54页 |
| ·The teaching and learning process | 第54-55页 |
| Conclusion | 第55-57页 |
| Bibliography | 第57-61页 |
| Appendix Ⅰ | 第61-63页 |
| Appendix Ⅱ | 第63-65页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第65-66页 |
| Acknowledgements | 第66页 |
