首页--哲学、宗教论文--心理学论文--应用心理学论文

寻求专业性心理帮助的预测模型与干预实验

摘要第1-6页
Abstract第6-13页
第一章 文献综述第13-51页
 1 寻求专业性心理帮助第14-18页
   ·概念第14-15页
   ·测量工具第15-16页
   ·寻求专业性心理帮助的过程第16-18页
 2 寻求专业性心理帮助的理论第18-23页
   ·理性行为理论第18-19页
   ·计划行为理论第19-22页
   ·健康信念理论第22-23页
 3 寻求专业性心理帮助预测因素的研究第23-51页
   ·寻求专业性心理帮助的态度第23-34页
   ·污名第34-38页
   ·应对效能第38-43页
   ·社会支持第43-46页
   ·自我表露第46-51页
第二章 问题提出和研究意义第51-58页
 1 目前研究存在的问题第51-53页
   ·量表信度和效度的问题第51-52页
   ·预测因素分析的单一性第52页
   ·被试选择的局限性第52-53页
   ·实践运用的缺乏第53页
 2 研究思路和研究内容第53-57页
   ·整体的研究思路第53-55页
   ·具体的研究内容第55-57页
 3 研究意义第57-58页
   ·理论意义第57页
   ·实践意义第57-58页
第三章 实证研究第58-138页
 研究一:寻求专业性心理帮助行为的预测因素量表的编制第58-78页
  1 寻求专业性心理帮助的污名量表的编制第58-66页
   ·引言第58-59页
   ·量表项目第59-61页
   ·预测第61-63页
   ·正式施测第63-66页
  2 自我表露的预期结果量表修订第66-72页
   ·引言第66-68页
   ·方法第68-69页
   ·结果第69-71页
   ·讨论第71-72页
   ·结论第72页
  3 寻求专业性心理帮助的行为意向量表修订第72-78页
   ·引言第72-73页
   ·方法第73-74页
   ·结果第74-76页
   ·讨论第76-77页
   ·结论第77-78页
 研究二:以计划行为理论为基础对寻求专业性心理帮助行为意向的预测因素研究第78-93页
  1 引言第78-79页
  2 研究目的第79-80页
  3 研究的问题与假设第80页
  4 方法第80-83页
   ·被试第80页
   ·研究工具第80-82页
   ·研究程序第82页
   ·统计分析第82-83页
  5 结果第83-89页
   ·人口统计学分析第83-85页
   ·相关分析第85-86页
   ·回归分析第86-87页
   ·结构模型验证第87-89页
  6 讨论第89-92页
  7 结论第92-93页
 研究三:寻求专业性心理帮助行为意向的中介模型研究第93-118页
  1 寻求专业性心理帮助的态度在污名和行为意向间的中介效应第93-102页
   ·引言第93-95页
   ·方法第95-96页
   ·结果第96-99页
   ·讨论第99-101页
   ·结论第101-102页
  2 寻求专业性心理帮助的态度在应对效能和行为意向间的中介效应第102-108页
   ·引言第102-103页
   ·方法第103-104页
   ·结果第104-106页
   ·讨论第106-107页
   ·结论第107-108页
  3 寻求专业性心理帮助的态度在自我表露的预期效用和行为意向间的中介效应第108-114页
   ·引言第108-109页
   ·方法第109-110页
   ·结果第110-111页
   ·讨论第111-113页
   ·结论第113-114页
  4 构建寻求专业性心理帮助行为意向的预测模型第114-118页
   ·引言第114-115页
   ·方法第115页
   ·结果第115-116页
   ·讨论第116-117页
   ·结论第117-118页
 研究四:临床样本寻求专业性心理帮助行为的预测因素研究第118-127页
  1 引言第118-119页
  2 方法第119-120页
   ·被试第119-120页
   ·研究工具第120页
   ·研究程序第120页
   ·统计分析第120页
  3 结果第120-124页
   ·人口统计学分析第120-121页
   ·求助组和未求助组各项有关变量的组间差异第121-122页
   ·临床样本寻求专业性心理帮助行为的预测模型检验第122-124页
  4 讨论第124-126页
  5 结论第126-127页
 研究五:大学生寻求专业性心理帮助行为意向的干预实验第127-138页
  1 引言第127-128页
  2 方法第128-133页
   ·被试第128页
   ·实验设计第128页
   ·干预方法第128-133页
   ·统计分析第133页
  3 结果第133-135页
   ·实验组与对照组前、后测分数描述统计第133-134页
   ·干预前后得分协方差分析第134-135页
  4 讨论第135-137页
  5 结论第137-138页
第四章 总讨论第138-155页
 1 预测因素量表的编制第138-141页
   ·寻求专业性心理帮助的污名量表编制第138-139页
   ·自我表露的预期结果量表修订第139-140页
   ·寻求专业性心理帮助的行为意向量表修订第140-141页
 2 以计划行为理论为基础对寻求专业性心理帮助行为意向的预测因素研究第141-144页
 3 寻求专业性心理帮助行为意向的中介模型第144-149页
   ·寻求专业性心理帮助的态度在污名和行为意向间的中介模型第144-146页
   ·寻求专业性心理帮助的态度在应对效能和行为意向间的中介模型第146-147页
   ·寻求专业性心理帮助的态度在自我表露的预期效用和行为意向间的中介模型第147-148页
   ·寻求专业性心理帮助行为意向的预测模型第148-149页
 4 临床样本寻求专业性心理帮助行为的预测因素研究第149-150页
 5 大学生寻求专业性心理帮助行为意向的干预实验第150-151页
 6 研究结果对心理健康教育的启示第151-153页
 7 研究特色和创新点第153页
 8 研究局限和未来研究方向第153-155页
第五章 总结论第155-156页
参考文献第156-166页
附录第166-169页
 附录1 寻求专业性心理帮助的污名量表(部分)第166页
 附录2 自我表露的预期结果量表(部分)第166-167页
 附录3 寻求专业性心理帮助的行为意向量表(部分)第167页
 附录4 寻求专业性心理帮助的态度量表(部分)第167-169页
后记第169页

论文共169页,点击 下载论文
上一篇:复合刺激潜意识知觉及其年龄特征的研究
下一篇:多维视角下人的全面发展及其实现途径