新课改下高中函数教学研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引论 | 第9-15页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·我国新一轮课程改革的背景 | 第9页 |
| ·函数在高中教学中的重要性 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和问题 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究综述 | 第11-15页 |
| 2 高中函数的教学功能分析 | 第15-21页 |
| ·知识功能 | 第15页 |
| ·应用功能 | 第15-16页 |
| ·与实际生活密切相关的数学建模问题 | 第15-16页 |
| ·其他学科中的应用问题 | 第16页 |
| ·考试功能 | 第16-18页 |
| ·教育功能 | 第18-21页 |
| ·国情教育功能 | 第18-19页 |
| ·德育功能 | 第19页 |
| ·美育功能 | 第19-21页 |
| 3 新课改下函数教学现状的调查分析 | 第21-30页 |
| ·对学生和教师的问卷调查 | 第21-25页 |
| ·调查的提出 | 第21页 |
| ·调查的目的 | 第21页 |
| ·调查的过程与方法 | 第21-22页 |
| ·针对教师问卷调查的研究分析 | 第22-23页 |
| ·针对学生问卷调查的研究分析 | 第23-25页 |
| ·存在问题的总结 | 第25页 |
| ·对教师的访谈及分析 | 第25-27页 |
| ·对学生的访谈及分析 | 第27-30页 |
| 4 高中函数教学研究 | 第30-52页 |
| ·课改教学目标变化分析 | 第30-31页 |
| ·课改教材内容变化分析 | 第31-34页 |
| ·课改前后函数内容设置的对比 | 第31-32页 |
| ·教学内容编排的特点 | 第32-33页 |
| ·新教材编写理念 | 第33-34页 |
| ·函数概念的教学 | 第34-41页 |
| ·函数概念教学的策略 | 第34-36页 |
| ·概念教学的几个注意点 | 第36-37页 |
| ·函数的概念教学案例 | 第37-41页 |
| ·函数性质的教学 | 第41-52页 |
| ·函数性质教学的策略 | 第41-42页 |
| ·性质教学的几个注意点 | 第42-43页 |
| ·函数的性质教学案例 | 第43-52页 |
| 5 函数教学研究的建议 | 第52-58页 |
| ·改变教学观念 | 第52-54页 |
| ·坚持“以学生为本”的教育观 | 第52-53页 |
| ·更新教学方法 | 第53页 |
| ·建立新型的师生关系 | 第53-54页 |
| ·加强函数教学的部分内容 | 第54-58页 |
| ·加强函数概念教学 | 第54-55页 |
| ·加强高中函数与初中、大学课程的衔接 | 第55页 |
| ·加强函数教学与信息技术的整合 | 第55-56页 |
| ·加强分段函数的教学 | 第56页 |
| ·加强y=x + a/x （a>0）型函数的教学 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第60-61页 |
| 附录一 | 第61-64页 |
| 附录二 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67-68页 |
