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高校教师教学方法运用现状调查

摘要第1-7页
ABSTRACT第7-9页
第1章 绪论第9-17页
   ·研究背景第9-12页
     ·问题提出第9-11页
     ·研究价值第11-12页
   ·文献综述第12-15页
     ·教学方法概念第12页
     ·高校教学方法现状第12页
     ·高校教学方法问题原因第12-13页
     ·高校教学方法改革对策第13-14页
     ·国外高校教学方法第14页
     ·已有研究不足第14-15页
   ·研究思路第15-17页
     ·方法第15页
     ·内容第15-17页
第2章 基本理论第17-23页
   ·高校教学方法第17-18页
   ·高校教学方法的特点及选择依据第18页
   ·高校传统教学方法与现代教学方法第18-19页
   ·高校教学方法的改革趋势第19-23页
第3章 高校教师教学方法运用现状调查第23-35页
   ·研究目的第23页
   ·调查设计第23-24页
     ·调查对象第23-24页
     ·调查工具第24页
     ·调查程序第24页
   ·结果与分析第24-33页
     ·师生对教学方法的满意度第24-26页
     ·教师常用教学方法第26-28页
     ·对教学方法的认识第28页
     ·教学方法的运用效果第28-30页
     ·教师对教学方法的研究第30页
     ·影响高校教学质量的原因第30-33页
   ·总结论第33-35页
第4章 建议与对策第35-41页
   ·完善高校教学环境和管理机制第35-36页
     ·完善教学相关设施,提供有效教学媒体第35页
     ·加强师资力量第35-36页
     ·优化教学管理第36页
   ·教师要更新教学理念和方法第36-38页
     ·教学观念要与时俱进第36-37页
     ·保持专业能力的发展第37-38页
     ·加强职业道德素养第38页
   ·加强学生综合素质第38-41页
     ·树立正确学习观第38页
     ·加强学生自主学习能力第38-41页
结语第41-43页
参考文献第43-47页
附录第47-51页
 附录1第47-49页
 附录2第49-51页
后记第51-53页
攻读学位期间的个人成果第53页

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