| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 一、绪论 | 第11-17页 |
| （一） 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1、国内研究现状 | 第12-13页 |
| 2、国外研究现状 | 第13-14页 |
| （三） 创新点 | 第14-15页 |
| 1、理论研究的系统性 | 第14页 |
| 2、实证研究的系统性 | 第14-15页 |
| （四） 研究思路、主要内容及研究方法 | 第15-16页 |
| 1、研究思路 | 第15页 |
| 2、主要内容 | 第15-16页 |
| 3、研究方法 | 第16页 |
| （五） 本章小结 | 第16-17页 |
| 二、大学生爱国主义教育实效性的基本理论 | 第17-25页 |
| （一） 相关概念 | 第17-20页 |
| 1、爱国主义的内涵 | 第17-18页 |
| 2、爱国主义与民族主义的区别 | 第18-19页 |
| 3、爱国主义教育的内涵 | 第19页 |
| 4、大学生爱国主义教育与其他教育对象爱国主义教育的区别 | 第19-20页 |
| 5、爱国主义教育实效性的内涵 | 第20页 |
| （二） 爱国主义教育实效性评价的一般理论 | 第20-24页 |
| 1、影响大学生爱国主义教育实效性的基本要素 | 第21-22页 |
| 2、大学生爱国主义教育实效性的评价标准 | 第22-23页 |
| 3、大学生爱国主义教育实效性的评价原则 | 第23-24页 |
| （三） 本章小结 | 第24-25页 |
| 三、大学生爱国主义教育的实效性分析 | 第25-37页 |
| （一） 文献资料分析 | 第25-29页 |
| 1、大多数大学生理想信念坚定，部分学生理想信仰多元化 | 第25-27页 |
| 2、关注时事，有较强的政治洞察力，部分学生缺乏理性 | 第27-28页 |
| 3、知行不统一，社会责任感不强 | 第28-29页 |
| （二） 访谈结果分析 | 第29-33页 |
| 1、对所传播的理论与价值的认同和习得程度很高 | 第30-31页 |
| 2、爱国行为更加自觉，报国业绩更加辉煌 | 第31-32页 |
| 3、对共产主义理想信念不坚定，理想信仰多元化 | 第32页 |
| 4、艰苦奋斗意识缺乏，社会责任感不强 | 第32-33页 |
| （三） 当代大学生爱国主义教育的背景分析 | 第33-36页 |
| 1、金融危机给大学生爱国主义教育带来的挑战与机遇 | 第33-34页 |
| 2、全球化使大学生爱国主义教育任务更加艰巨 | 第34-35页 |
| 3、市场经济的深入发展使大学生爱国主义教育面临更加复杂的情况 | 第35页 |
| 4、新媒体技术的发展给大学生爱国主义教育提出了新的课题 | 第35-36页 |
| （四） 本章小结 | 第36-37页 |
| 四、增强大学生爱国主义教育实效性的对策与方法 | 第37-55页 |
| （一） 加强主体素质建设，增强育人功能 | 第37-39页 |
| 1、发挥全体教师的育人作用 | 第37页 |
| 2、加强思想政治理论课教师队伍素质 | 第37-38页 |
| 3、加强辅导员队伍的建设 | 第38页 |
| 4、加强党团组织、学生社团、学生会等学生组织的建设 | 第38-39页 |
| （二） 大学生加强自我教育，做理性爱国者 | 第39-41页 |
| 1、努力学习，积极参与社会实践，全面发展自己 | 第39-40页 |
| 2、自觉维护国家利益，促进民族团结统一 | 第40页 |
| 3、增强国防观念 | 第40-41页 |
| （三） 加强爱国主义教育介体的创新 | 第41-47页 |
| 1、充分利用活动载体和传媒载体 | 第41-42页 |
| 2、加强社会主义理想信念教育 | 第42-44页 |
| 3、加强民族团结教育 | 第44-45页 |
| 4、加强民族精神教育与时代精神教育 | 第45-46页 |
| 5、运用多种教育法，积极引导大学生理性爱国 | 第46-47页 |
| （四） 优化爱国主义教育的环体 | 第47-54页 |
| 1、提升国家文化软实力，增强民族认可感 | 第47-50页 |
| 2、加强爱国主义教育基地建设 | 第50-52页 |
| 3、加强校园文化建设 | 第52-54页 |
| （五） 本章小结 | 第54-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
