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大学生专业与非专业心理求助影响因素研究

摘要第3-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 前言第10-11页
第二章 文献综述第11-25页
    2.1 相关概念第11-12页
        2.1.1 心理求助第11页
        2.1.2 专业心理求助与非专业心理求助第11-12页
        2.1.3 心理委员第12页
    2.2 相关理论第12-14页
        2.2.1 理性行为理论第12页
        2.2.2 计划行为理论第12-13页
        2.2.3 阶段-决策模型第13-14页
    2.3 研究工具综述第14-15页
        2.3.1 寻求专业性心理帮助态度量表第14页
        2.3.2 心理求助的行为意向量表第14-15页
    2.4 专业心理求助影响因素研究第15-24页
        2.4.1 求助者个人社会特点第15-19页
        2.4.2 个人心理特点第19-22页
        2.4.3 心理健康学识第22-24页
    2.5 非专业心理求助研究第24-25页
第三章 问题提出与研究意义第25-28页
    3.1 问题提出第25-26页
        3.1.1 心理求助意愿比心理求助态度更加直接第25-26页
        3.1.2 非专业心理求助与专业心理求助同等重要第26页
        3.1.3 现实因素更应该被关注第26页
    3.2 研究内容第26页
    3.3 研究意义第26-28页
第四章 研究设计第28-30页
    4.1 研究过程第28页
    4.2 研究对象第28页
    4.3 测量工具第28-29页
        4.3.1 人际信任量表第28-29页
        4.3.2 安全感量表第29页
        4.3.3 多维度-多归因因果量表第29页
        4.3.4 大学生心理求助现状问卷第29页
        4.3.5 大学生心理求助直接现实影响因素问卷第29页
    4.4 数据处理第29-30页
第五章 研究结果第30-42页
    5.1 大学生心理求助现状描述第30-31页
    5.2 大学生心理求助意愿与各影响因素关系第31-35页
        5.2.1 心理求助经历与心理求助意愿的关系第31-32页
        5.2.2 人口学变量与心理求助意愿的关系第32-35页
        5.2.3 人际信任、安全感、归因、生活满意度与心理求助意愿的关系第35页
    5.3 大学生心理求助意愿预测因素回归分析结果第35-37页
        5.3.1 大学生求助心理委员意愿预测因素分析第35-36页
        5.3.2 大学生求助心理咨询师意愿预测因素回归分析结果第36-37页
    5.4 大学生心理求助意愿现实影响因素探索第37-42页
        5.4.1 大学生非专业心理求助意愿现实影响因素探索第37-39页
        5.4.2 大学生专业心理求助意愿现实影响因素探索第39-42页
第六章 讨论与分析第42-50页
    6.1 大学生心理求助现状分析第42-43页
    6.2 大学生心理求助意愿影响因素关系讨论第43-47页
        6.2.1 大学生心理求助意愿与心理求助经历关系讨论第43页
        6.2.2 人口学变量和心理求助意愿关系讨论第43-45页
        6.2.3 人际信任、安全感、归因、生活满意度与心理求助意愿的关系讨论第45-47页
    6.3 大学生心理求助意愿现实影响因素探索讨论第47-50页
        6.3.1 大学生非专业心理求助意愿现实影响因素讨论第47-48页
        6.3.2 大学生专业心理求助意愿现实影响因素讨论第48-50页
第七章 研究结论与建议第50-55页
    7.1 研究结论第50页
    7.2 学校心理健康工作建议第50-54页
        7.2.1 加强心理健康知识宣传第51页
        7.2.2 严格和完善心理委员培训、选拔、评价体系第51-53页
        7.2.3 加强学校心理健康工作协同合作第53-54页
    7.3 未来展望第54-55页
参考文献第55-63页
发表论文和参加科研情况说明第63-64页
附录第64-68页
    附录一第64-66页
    附录二第66-68页
致谢第68页

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