| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| 一、问题的提出 | 第9页 |
| 二、研究的目的与意义 | 第9-10页 |
| (一)研究目的 | 第9页 |
| (二)研究意义 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-13页 |
| (一)国内家长教育观念研究现状 | 第10-12页 |
| (二)国外家长教育观念研究现状 | 第12-13页 |
| 四、核心概念界定 | 第13-14页 |
| (一)教育观念 | 第13页 |
| (二)家长教育观念 | 第13-14页 |
| 五、研究方法 | 第14-15页 |
| (一)文献研究法 | 第14页 |
| (二)访谈研究法 | 第14页 |
| (三)问卷调查法 | 第14页 |
| (四)统计分析法 | 第14-15页 |
| 第一章 小学生家长教育观念调查结果分析 | 第15-34页 |
| 一、调查设计 | 第15-17页 |
| (一)调查目的 | 第15页 |
| (二)调查工具 | 第15-17页 |
| 二、调查实施 | 第17-18页 |
| (一)调查对象 | 第17-18页 |
| (二)调查问卷发放、回收与数据处理 | 第18页 |
| 三、调查对象基本情况 | 第18-20页 |
| (一)家长年龄 | 第18-19页 |
| (二)家长文化程度 | 第19页 |
| (三)家庭月收入 | 第19-20页 |
| (四)子女是否为独生子女 | 第20页 |
| (五)子女所在年级 | 第20页 |
| 四、哈尔滨市南岗区四所小学小学生家长教育观念现状分析 | 第20-27页 |
| (一)人才观调查分析 | 第20-23页 |
| (二)教子观调查分析 | 第23-24页 |
| (三)儿童观调查分析 | 第24-26页 |
| (四)亲子观调查分析 | 第26-27页 |
| 五、哈尔滨市南岗区小学生家长教育观念在统计变量上的差异分析 | 第27-34页 |
| (一)学校对于家长教育观念在统计变量上的差异分析 | 第27-29页 |
| (二)家长年龄对于家长教育观念在统计变量上的差异分析 | 第29页 |
| (三)家长文化程度对于家长教育观念在统计变量上的差异分析 | 第29-30页 |
| (四)家庭月收入对于家长教育观念在统计变量上的差异分析 | 第30-32页 |
| (五)子女是否为独生子女对于家长教育观念在统计变量上的差异分析 | 第32页 |
| (六)子女所在年级对于家长教育观念在统计变量上的差异分析 | 第32-34页 |
| 第二章 小学生家长教育观念存在的问题与差异 | 第34-38页 |
| 一、教育观念存在的共同问题 | 第34-36页 |
| (一)对成才途径认识较为片面 | 第34页 |
| (二)对子女学业期待过高 | 第34页 |
| (三)对子女学业要求过于严格 | 第34-35页 |
| (四)过于看重子女的学习成绩 | 第35页 |
| (五)将子女看做自己生活的全部 | 第35页 |
| (六)希望孩子完全服从自己 | 第35页 |
| (七)教育孩子的方法欠缺科学性 | 第35-36页 |
| 二、教育观念存在的差异 | 第36-38页 |
| (一)人才观方面 | 第36页 |
| (二)教子观方面 | 第36页 |
| (三)儿童观方面 | 第36-37页 |
| (四)亲子观方面 | 第37-38页 |
| 第三章 小学家长教育观念的影响因素分析与对策建议 | 第38-43页 |
| 一、教育观念影响因素分析 | 第38-40页 |
| (一)家长自身因素的影响 | 第38-39页 |
| (二)学校方面的影响 | 第39页 |
| (三)社会环境方面的影响 | 第39-40页 |
| 二、解决家长教育观念问题的建议 | 第40-43页 |
| (一)学校加强引导,帮助家长端正教育观念 | 第40-41页 |
| (二)发挥引领学校的作用,促进被引领学校家校教育合作 | 第41页 |
| (三)家长要提升自身素质,形成正确的教育观念 | 第41-42页 |
| (四)发挥政府作用,营造“唯能力”选拔人才的氛围 | 第42页 |
| (五)发挥社区教育的作用 | 第42-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 一、两类小学家长教育观念的共同点 | 第43-44页 |
| (一)值得肯定的方面 | 第43页 |
| (二)存在问题 | 第43-44页 |
| 二、两类小学家长教育观念存在差异 | 第44页 |
| 三、研究的不足之处 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-51页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
