| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第1章 引言 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.2 研究目的 | 第12页 |
| 1.3 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.5 研究框架 | 第14-15页 |
| 第2章 文献综述 | 第15-20页 |
| 2.1 国外外语学习动机研究状况 | 第15-17页 |
| 2.2 国内外语学习动机研究状况 | 第17-19页 |
| 2.3 我国英语学习动机激发策略研究状况 | 第19-20页 |
| 第3章 学习动机及其相关理论基础 | 第20-26页 |
| 3.1 动机与学习动机概述 | 第20-21页 |
| 3.2 学习动机的分类 | 第21-23页 |
| 3.2.1 融合型动机和工具型动机 | 第21页 |
| 3.2.2 内在动机和外在动机 | 第21-22页 |
| 3.2.3 表层动机、深层动机和成就动机 | 第22页 |
| 3.2.4 其它动机分类 | 第22-23页 |
| 3.3 学习动机的认知主义视角及其相关理论基础 | 第23-26页 |
| 3.3.1 期望和价值理论 | 第23-24页 |
| 3.3.2 归因理论 | 第24页 |
| 3.3.3 自我效能理论 | 第24-25页 |
| 3.3.4 成就动机理论 | 第25-26页 |
| 第4章 高职高专英语教学与本研究学校及其护理专业相关情况 | 第26-32页 |
| 4.1 我国高职高专英语教学相关情况 | 第26-28页 |
| 4.1.1 高职高专英语课程的改革与发展情况 | 第26-27页 |
| 4.1.2 高职高专英语教材存在的问题 | 第27页 |
| 4.1.3 高职高专英语教师与英语教学情况 | 第27-28页 |
| 4.2 黑龙江护理高等专科学校及其护理专业相关情况 | 第28-32页 |
| 4.2.1 学校与护理专业概况 | 第28-29页 |
| 4.2.2 护理专业人才培养目标与英语课程设置 | 第29-30页 |
| 4.2.3 护理专业生源与英语课程学情 | 第30-32页 |
| 第5章 高职高专护理专业学生英语学习动机实证研究 | 第32-36页 |
| 5.1 研究问题 | 第32页 |
| 5.2 研究对象 | 第32-33页 |
| 5.3 研究方法及工具 | 第33-34页 |
| 5.3.1 定量研究——调查问卷 | 第33页 |
| 5.3.2 定性研究——访谈提纲 | 第33-34页 |
| 5.4 研究过程 | 第34-36页 |
| 5.4.1 研究准备 | 第34页 |
| 5.4.2 研究实施 | 第34-35页 |
| 5.4.3 研究数据收集与整理 | 第35-36页 |
| 第6章 数据分析与结论 | 第36-49页 |
| 6.1 问卷数据分析与结论 | 第36-45页 |
| 6.1.1 调查对象的人口统计学信息 | 第36-37页 |
| 6.1.2 动机问卷信度分析与因子分析 | 第37-40页 |
| 6.1.3 动机因子命名与分析 | 第40-43页 |
| 6.1.4 归因统计与分析 | 第43-45页 |
| 6.2 访谈内容分析与结论 | 第45-49页 |
| 第7章 高职高专护理专业学生英语学习动机激发策略 | 第49-64页 |
| 7.1 高职高专护理专业学生英语学习策略 | 第49-55页 |
| 7.1.1 制定恰当的学习目标,树立正确的学习方向 | 第49-52页 |
| 7.1.2 指导学生合理归因,正确对待学习任务成败 | 第52-53页 |
| 7.1.3 增强自我效能,提高学生自信心 | 第53-54页 |
| 7.1.4 调节成就动机强度,引导学生循序渐进发展 | 第54-55页 |
| 7.2 高职高专教师英语教学策略 | 第55-59页 |
| 7.2.1 优选优组教学方法,增强学生学习的自主性 | 第55-56页 |
| 7.2.2 合理使用现代教育技术,提高学生学习兴趣 | 第56-57页 |
| 7.2.3 注重形成性评价,恰当运用奖励与惩罚 | 第57-58页 |
| 7.2.4 培养良好的师生关系,创设轻松的学习氛围 | 第58-59页 |
| 7.3 高职高专学校层面激发策略 | 第59-64页 |
| 7.3.1 开发符合学生认知水平并贴近职业需要的英语教材 | 第59-61页 |
| 7.3.2 打破统一的英语课程设置 | 第61-62页 |
| 7.3.3 培养具有特色的英语教师 | 第62-64页 |
| 结论 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-70页 |
| 附录 | 第70-73页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的学术论文 | 第73-76页 |
| 致谢 | 第76页 |
