| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第9-16页 |
| (一) 选题背景及研究意义 | 第9-11页 |
| 1、选题背景 | 第9-10页 |
| 2、研究意义 | 第10-11页 |
| (二) 文献综述 | 第11-15页 |
| 1、国内高校学生贫困资助管理工作研究现状 | 第11-14页 |
| 2、国外高校学生贫困资助管理工作研究现状 | 第14-15页 |
| (三) 研究方法 | 第15-16页 |
| 一、高校贫困生资助管理工作的相关概念和理论 | 第16-20页 |
| (一) 相关概念的界定 | 第16页 |
| 1、高校贫困生 | 第16页 |
| 2、高校学生资助管理工作 | 第16页 |
| 3、高校贫困生资助管理工作 | 第16页 |
| (二) 高校贫困生资助管理工作的理论基础 | 第16-20页 |
| 1、教育公平理论 | 第16-17页 |
| 2、需求层次理论 | 第17-18页 |
| 3、人力资本投资理论 | 第18页 |
| 4、成本分担理论 | 第18-20页 |
| 二、高校贫困生资助方式沿革及阶段特征 | 第20-23页 |
| (一) 免费教育加人民助学金阶段 | 第20页 |
| (二) 人民助学金和人民奖学金并存阶段(1983-1987年) | 第20-21页 |
| (三) 奖学金和学生贷款并存阶段(1987-1994年) | 第21页 |
| (四) “奖、贷、勤、助、减”混合资助初步阶段(1994—1999年) | 第21页 |
| (五) 多元化资助体系阶段(1999至今) | 第21-23页 |
| 三、云南旅游职业学院贫困生资助管理工作的现状 | 第23-32页 |
| (一) 云南旅游职业学院贫困生情况分析 | 第23-29页 |
| 1、云南旅游职业学院贫困生现状 | 第23-26页 |
| 2、云南旅游职业学院贫困生资助实施情况 | 第26-29页 |
| (二) 云南旅游职业学院贫困生资助管理工作效果调查 | 第29-30页 |
| (三) 云南旅游职业学院贫困生资助管理工作中采取的措施 | 第30-32页 |
| 1、开展大学生心理健康教育 | 第30页 |
| 2、加大贫困资助管理工作宣传力度 | 第30-31页 |
| 3、开展大学生诚信教育 | 第31页 |
| 4、加强全院教师对贫困生资助管理工作的重视 | 第31-32页 |
| 四、云南旅游职业学院贫困生资助管理工作中存在的问题 | 第32-39页 |
| (一) 政府层面 | 第32-34页 |
| 1、资助政策存在缺陷 | 第32页 |
| 2、资金投入不足 | 第32-33页 |
| 3、资助主体单一 | 第33-34页 |
| (二) 学校层面 | 第34-37页 |
| 1、没有专门的资助管理工作中心,工作由学生处人员兼职 | 第34页 |
| 2、贫困认定缺乏真实性 | 第34-36页 |
| 3、学校对贫困生的思想道德教育力度不够 | 第36-37页 |
| 4、学院心理辅导工作缺位 | 第37页 |
| (三) 贫困生层面 | 第37-39页 |
| 1、部分贫困生存在自卑自弃的不健康心理,不愿接受资助 | 第37-38页 |
| 2、部分贫困生诚信度不高 | 第38-39页 |
| 五、完善云南旅游职业学院贫困生资助管理工作的对策 | 第39-47页 |
| (一) 国内高校贫困生资助管理工作经验借鉴 | 第39-42页 |
| 1、国内高校贫困生资助管理工作的做法 | 第39页 |
| 2、国内高校贫困生资助管理工作的运作举例 | 第39-40页 |
| 3、启示 | 第40-42页 |
| (二) 完善云南旅游职业学院贫困资助管理工作的对策 | 第42-47页 |
| 1、政府层面 | 第42页 |
| 2、学校层面 | 第42-45页 |
| 3、贫困生层面 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 附录一 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
