| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、绪论 | 第10-19页 |
| (一) 研究的缘起 | 第10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| (三) 文献综述 | 第11-19页 |
| 1. 关于主观幸福感的研究 | 第11-16页 |
| 2. 关于社会支持的研究 | 第16-19页 |
| 二、研究设计与实施 | 第19-21页 |
| (一) 研究对象 | 第19页 |
| (二) 研究目的 | 第19页 |
| (三) 研究内容 | 第19页 |
| (四) 研究方法 | 第19-21页 |
| 三、调查结果与分析 | 第21-30页 |
| (一) 农村初中生主观幸福感状况 | 第21-24页 |
| 1. 农村初中生主观幸福感的总体状况 | 第21页 |
| 2. 农村初中生的主观幸福感的性别差异 | 第21-22页 |
| 3. 农村初中生主观幸福感的年级差异 | 第22-23页 |
| 4. 部分农村初中生(留守与非留守)在主观幸福感及其各维度上的差异比较 | 第23-24页 |
| (二) 农村初中生的社会支持状况 | 第24-26页 |
| 1. 农村初中生社会支持的总体状况 | 第24页 |
| 2. 农村初中生社会支持的性别差异 | 第24-25页 |
| 3. 农村初中生社会支持的年级差异 | 第25-26页 |
| 4. 留守与非留守农村初中生在社会支持的差异比较 | 第26页 |
| (三) 不同社会支持水平的农村初中生的主观幸福感比较 | 第26-27页 |
| (四) 社会支持与主观幸福感之间的相关分析 | 第27-28页 |
| (五) 社会支持对主观幸福感的回归分析 | 第28-30页 |
| 四、结论与讨论 | 第30-32页 |
| 五、提高农村初中生主观幸福感的建议 | 第32-35页 |
| (一) 社会各界形成合力,促进农村初中生健康发展 | 第32页 |
| (二) 帮助农村初中生树立积极乐观的幸福观 | 第32-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录一 | 第38-39页 |
| 附录二 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |