| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 城市化致使远离自然 | 第9页 |
| 1.1.2 科技发展改变生活习惯 | 第9-10页 |
| 1.1.3 儿童和家长的压力 | 第10页 |
| 1.1.4 对于“体验”的需求 | 第10-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 研究的目的 | 第11页 |
| 1.2.2 研究的意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外发展现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内发展现状 | 第12-13页 |
| 1.3.1.1 儿童的体验 | 第12页 |
| 1.3.1.2 郊野公园的发展 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国外发展现状 | 第13-15页 |
| 1.3.2.1 自然缺失 | 第13-14页 |
| 1.3.2.2 教育模式 | 第14-15页 |
| 1.3.2.3 休闲农业 | 第15页 |
| 1.4 研究内容与研究方法 | 第15-17页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第15-16页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.4.2.1 文献研习法 | 第16页 |
| 1.4.2.2 调查问卷法 | 第16页 |
| 1.4.2.3 分析论证法 | 第16-17页 |
| 1.5 研究框架 | 第17-18页 |
| 第二章 儿童自然体验郊野公园概述 | 第18-24页 |
| 2.1 儿童自然体验郊野公园的界定 | 第18页 |
| 2.2 儿童自然体验景观类型 | 第18-20页 |
| 2.2.1 儿童的自然缺失与体验 | 第18-19页 |
| 2.2.2 现有儿童自然体验景观类型及现状分析 | 第19-20页 |
| 2.2.3 儿童的自然体验活动 | 第20页 |
| 2.3 儿童自然体验郊野公园的功能 | 第20-22页 |
| 2.4 儿童自然体验郊野公园的组织结构 | 第22-24页 |
| 2.4.1 以不同年龄阶段的发展需求划分 | 第22-23页 |
| 2.4.1.1 交往需求 | 第22页 |
| 2.4.1.2 探索需求 | 第22页 |
| 2.4.1.3 景观设施尺度需求 | 第22-23页 |
| 2.4.2 以儿童的体验需求划分 | 第23-24页 |
| 2.4.2.1 参与体验需求 | 第23页 |
| 2.4.2.2 观察学习需求 | 第23页 |
| 2.4.2.3 休闲游憩需求 | 第23页 |
| 2.4.2.4 基础帮助需求 | 第23-24页 |
| 第三章 儿童自然体验现状调查分析 | 第24-33页 |
| 3.1 调查问卷的分析与总结 | 第24-28页 |
| 3.1.1 问卷描述 | 第24-25页 |
| 3.1.2 问卷分析 | 第25-27页 |
| 3.1.2.1 受访对象 | 第25页 |
| 3.1.2.2 反馈情况 | 第25-27页 |
| 3.1.3 总结 | 第27-28页 |
| 3.1.3.1 数据总结 | 第27页 |
| 3.1.3.2 反馈总结 | 第27-28页 |
| 3.2 现有案例分析与总结 | 第28-33页 |
| 3.2.1 现有案例分析 | 第28-31页 |
| 3.2.1.1 日本“WholeEarth”自然学校 | 第28-29页 |
| 3.2.1.2 德国“四田农庄”幼儿园 | 第29-30页 |
| 3.2.1.3 日本小岩井农场 | 第30-31页 |
| 3.2.1.4 儿童自然体验机构 | 第31页 |
| 3.2.2 小结 | 第31-33页 |
| 第四章 儿童自然体验郊野公园景观设计 | 第33-47页 |
| 4.1 儿童自然体验郊野公园景观设计依据 | 第33-35页 |
| 4.1.1 儿童心理和儿童的行为特点及活动需求 | 第33页 |
| 4.1.2 儿童自然缺失症的特征 | 第33页 |
| 4.1.3 儿童视角中的自然 | 第33-35页 |
| 4.2 儿童自然体验郊野公园景观设计原则 | 第35-36页 |
| 4.2.1 体验环境的自然性原则 | 第35页 |
| 4.2.2 可持续发展的长远性原则 | 第35-36页 |
| 4.2.3 体验项目的整体性原则 | 第36页 |
| 4.2.4 体验项目的安全性原则 | 第36页 |
| 4.2.5 体验项目的包容性原则 | 第36页 |
| 4.3 场地选择 | 第36-37页 |
| 4.3.1 适合自然体验 | 第36-37页 |
| 4.3.2 郊野公园 | 第37页 |
| 4.4 内部功能区域设计 | 第37-39页 |
| 4.4.1 入口空间设计 | 第38页 |
| 4.4.2 各功能区设计 | 第38-39页 |
| 4.4.2.1 植物观赏、种植区 | 第38页 |
| 4.4.2.2 农作物种植采摘区 | 第38页 |
| 4.4.2.3 动物饲养区 | 第38页 |
| 4.4.2.4 林间树屋游戏区 | 第38-39页 |
| 4.4.2.5 泥潭区 | 第39页 |
| 4.4.2.6 林间课堂区 | 第39页 |
| 4.4.2.7 制作工坊区 | 第39页 |
| 4.4.2.8 露营区 | 第39页 |
| 4.5 边缘设计 | 第39-40页 |
| 4.6 道路设计 | 第40-41页 |
| 4.7 儿童自然体验郊野公园景观设计要素 | 第41-47页 |
| 4.7.1 植物景观设计 | 第41-42页 |
| 4.7.2 水体设计 | 第42页 |
| 4.7.3 铺装设计 | 第42-43页 |
| 4.7.4 照明设计 | 第43-44页 |
| 4.7.5 小品和公共设施设计 | 第44-45页 |
| 4.7.6 色彩设计 | 第45-46页 |
| 4.7.7 环保设计 | 第46-47页 |
| 第五章 总结与展望 | 第47-48页 |
| 5.1 结论 | 第47页 |
| 5.2 展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 附录 A (问卷内容及反馈数据) | 第51-76页 |