高校生活德育方法探析
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 引言 | 第10-17页 |
| ·选题理由 | 第10-11页 |
| ·选题意义 | 第11-12页 |
| ·高校生活德育方法研究综述 | 第12-14页 |
| ·高校生活德育方法的文献研究 | 第12页 |
| ·高校德育回归生活的方法研究 | 第12-14页 |
| ·本课题核心概念的界定及主要研究内容 | 第14-15页 |
| ·本课题的核心概念 | 第14-15页 |
| ·本课题的主要研究内容 | 第15页 |
| ·本课题的研究思路与方法 | 第15-17页 |
| ·本课题的研究思路 | 第15-16页 |
| ·本课题的研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 高校生活德育方法概述 | 第17-23页 |
| ·生活德育理论的历史发展及主要内容 | 第17-19页 |
| ·生活德育理论研究的缘起 | 第17-18页 |
| ·生活德育研究的主要内容 | 第18-19页 |
| ·高校生活德育方法的特征 | 第19-23页 |
| ·以大学生的生活为基础 | 第20页 |
| ·高校生活与道德教育 | 第20-23页 |
| 第3章 高校生活德育方法建立的理论基础及原则 | 第23-31页 |
| ·高校生活德育方法建立的理论基础 | 第23-27页 |
| ·品德发展心理学基础 | 第23-24页 |
| ·道德哲学基础 | 第24-26页 |
| ·方法论基础 | 第26-27页 |
| ·高校生活德育方法建立的原则 | 第27-31页 |
| ·主体性原则 | 第27-28页 |
| ·情感性原则 | 第28页 |
| ·实践性原则 | 第28-30页 |
| ·整体性原则 | 第30-31页 |
| 第4章 高校生活德育方法体系的建构 | 第31-43页 |
| ·先验的方法和体验的方法 | 第31-36页 |
| ·先验的方法:间接接受道德知识为主的方法 | 第32-34页 |
| ·体验的方法:以实践体验为主的方法 | 第34-36页 |
| ·环境影响的方法和心理影响的方法 | 第36-40页 |
| ·环境影响的方法:以外部影响道德情感为主的方法 | 第37-39页 |
| ·心理影响的方法:以关注道德心理为主的方法 | 第39-40页 |
| ·特色的方法:以关注高校特殊性为主的方法 | 第40-43页 |
| ·宿舍生活化的方法 | 第40-41页 |
| ·培养积极就业心态的方法 | 第41-42页 |
| ·形成正确消费观的方法 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 注释 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
