| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 前言 | 第10-13页 |
| 一、研究背景 | 第10-12页 |
| (一)学生喜欢体育而不喜欢体育课,教学方法不当是关键 | 第10-11页 |
| (二)小学体育兴趣化改革,注重教学方法的转变 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| (一)为“小学体育兴趣化”背景下体育课堂教学方法的选择提供依据 | 第12页 |
| (二)有效提升“小学体育兴趣化”背景下课堂教学质量 | 第12-13页 |
| 第一部分 文献综述 | 第13-26页 |
| 一、相关概念界定 | 第13-20页 |
| (一)小学体育兴趣化 | 第13-14页 |
| (二)体育教学方法 | 第14-20页 |
| 二、国内外研究现状 | 第20-26页 |
| (一)关于体育教学方法的研究 | 第20-25页 |
| (二)关于教学方法选用影响因素的研究 | 第25-26页 |
| (三)小结 | 第26页 |
| 第二部分 调查研究 | 第26-50页 |
| 一、调查目的 | 第26-27页 |
| 二、调查对象与方法 | 第27-29页 |
| (一)调查对象 | 第27-28页 |
| (二)研究方法 | 第28-29页 |
| 三、结果与分析 | 第29-49页 |
| (一)体育教师认知对教学方法选用的对比与分析 | 第29-34页 |
| (二)体育教师在不同学段上教学方法选用情况对比与分析 | 第34-37页 |
| (三)体育教师在封闭式运动项目上教学方法选用情况对比与分析 | 第37-43页 |
| (四)体育教师在开放式运动项目上教学方法选用情况对比与分析 | 第43-45页 |
| (五)体育教师在教龄、学历、职称上教学方法选用情况对比与分析 | 第45-49页 |
| 四、结论与建议 | 第49-50页 |
| (一)结论 | 第49页 |
| (二)建议 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 附录 | 第54-60页 |
| 附录1 上海市小学体育教学方法调查问卷 | 第54-58页 |
| 附录2 教学方法的介绍 | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
