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幼儿家庭电子媒介使用对亲子互动质量的影响研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
第一章 绪论第13-29页
    一、选题缘由第13-15页
        (一)家庭中的亲子互动对幼儿发展具有重要的意义第13页
        (二)电子媒介在幼儿家庭亲子互动中扮演着重要的角色第13-14页
        (三)幼儿家庭电子媒介的使用会对亲子互动质量产生影响第14-15页
    二、研究意义第15-16页
        (一)理论意义第15页
        (二)实践意义第15-16页
    三、文献综述第16-25页
        (一)关于亲子互动的相关研究第16-20页
        (二)关于幼儿家庭电子媒介的相关研究第20-23页
        (三)关于家庭电子媒介与亲子互动质量的相关研究第23-25页
        (四)对已有研究的简评第25页
    四、核心概念界定第25-29页
        (一)亲子互动第25-26页
        (二)亲子互动质量第26-27页
        (三)电子媒介第27-29页
第二章 研究设计第29-41页
    一、研究目的第29页
    二、研究假设第29-30页
    三、研究对象第30-32页
        (一)问卷调查的对象第30-32页
        (二)访谈对象第32页
    四、研究方法第32-33页
        (一)问卷调查法第32-33页
        (二)访谈法第33页
    五、研究工具(见附件)第33-37页
        (一)问卷调查工具第33-35页
        (二)问卷的信度和效度第35-37页
    六、数据处理方法第37-38页
    七、研究过程第38-41页
第三章 结果与分析第41-69页
    一、幼儿家庭电子媒介使用的描述性统计与差异分析第41-46页
        (一)幼儿电子媒介使用的描述性统计第41页
        (二)家长电子媒介使用的描述性统计第41-43页
        (三)幼儿使用电子媒介程度在人口统计学上的差异分析第43-46页
        小结第46页
    二、幼儿家庭亲子互动质量的描述性统计与差异分析第46-51页
        (一)幼儿家庭亲子互动质量的描述性统计第46-47页
        (二)幼儿亲子互动质量在人口统计学上的差异分析第47-51页
        小结第51页
    三、幼儿电子媒介使用程度对亲子互动质量的影响分析第51-57页
        (一)幼儿使用电子媒介程度与亲子互动质量的相关性分析第51-53页
        (二)幼儿使用电子媒介程度与亲子互动质量的回归分析第53-54页
        (三)幼儿使用电子媒介程度对亲子互动质量的差异分析第54-57页
        小结第57页
    四、家长电子媒介使用程度对亲子互动质量的影响分析第57-69页
        (一)家长使用电子媒介的频率对亲子互动质量的影响分析第57-60页
        (二)家长使用电子媒介的时长对亲子互动质量的影响分析第60-63页
        (三)家长与幼儿共同使用电子媒介时长对亲子互动质量的影响分析第63-67页
        小结第67-69页
第四章 讨论第69-77页
    一、关于幼儿家庭电子媒介使用的讨论第69-71页
        1.幼儿电子媒介使用的讨论第69-70页
        2.家长电子媒介使用的讨论第70-71页
    二、关于幼儿家庭亲子互动的讨论第71-72页
    三、关于幼儿电子媒介的使用对亲子互动质量影响的讨论第72-73页
    四、关于家长电子媒介的使用对亲子互动质量影响的讨论第73-77页
第五章 研究结论与教育建议第77-81页
    一、研究结论第77页
    二、教育建议第77-81页
        1.家长应重视亲子互动,关注电子媒介对亲子互动的影响,构建和谐亲子互动第77-78页
        2.加强幼儿电子媒介使用的引导和管理,以幼儿为本,提供高质量的陪伴第78-79页
        3.家长应以身作则,提高自身媒介素养,创造良好媒介生态环境第79-81页
反思展望第81-83页
    一、创新之处第81页
    二、不足与展望第81-83页
结束语第83-85页
参考文献第85-91页
附录 A:家长使用电子媒介情况调查第91-93页
附录 B:幼儿使用电子媒介程度问卷第93-95页
附录 C:亲子互动问卷第95-97页
附录 D:访谈提纲(家长)第97-99页
致谢第99-102页

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