| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪言 | 第14-25页 |
| 1.1 研究的背景 | 第14-17页 |
| 1.2 相关概念的界定 | 第17-20页 |
| 1.3 研究的内容 | 第20页 |
| 1.4 研究意义 | 第20-21页 |
| 1.5 研究的思路 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究的计划 | 第21-22页 |
| 1.5.2 研究的技术路线 | 第22-23页 |
| 1.6 论文结构 | 第23-25页 |
| 第2章 文献综述 | 第25-36页 |
| 2.1 文献收集的途径 | 第25-26页 |
| 2.2 关于波利亚“怎样解题表”的研究 | 第26-31页 |
| 2.2.1 关于波利亚“怎样解题表”的国外研究 | 第26-28页 |
| 2.2.2 关于波利亚“怎样解题表”的国内研究 | 第28-31页 |
| 2.3 关于试卷讲评课的相关研究 | 第31-34页 |
| 2.3.1 关于试卷讲评课的有效性研究 | 第31-32页 |
| 2.3.2 关于试卷讲评课的教学策略研究 | 第32-33页 |
| 2.3.3 关于试卷讲评课的模式研究 | 第33-34页 |
| 2.4 关于波利亚“怎样解题表”用在试卷讲评课的研究 | 第34-35页 |
| 2.5 文献评述 | 第35页 |
| 2.6 小结 | 第35-36页 |
| 第3章 研究方案设计 | 第36-43页 |
| 3.1 研究对象 | 第36-38页 |
| 3.1.1 研究总体的概况 | 第36页 |
| 3.1.2 问卷调查的对象 | 第36-37页 |
| 3.1.3 访谈对象 | 第37-38页 |
| 3.2 研究目的 | 第38页 |
| 3.3 研究方法的选取 | 第38页 |
| 3.3.1 文献法 | 第38页 |
| 3.3.2 问卷调查法 | 第38页 |
| 3.3.3 访谈法 | 第38页 |
| 3.4 研究工具的说明 | 第38-42页 |
| 3.4.1 调查问卷与访谈提纲的设计 | 第39-41页 |
| 3.4.2 研究工具的信度和效度说明 | 第41-42页 |
| 3.5 研究的伦理 | 第42页 |
| 3.6 小结 | 第42-43页 |
| 第4章 调查研究 | 第43-73页 |
| 4.1 数据的收集和整理 | 第43-44页 |
| 4.2 高三数学试卷讲评课现状调查数据分析 | 第44-68页 |
| 4.2.1 关于高三数学试卷讲评课现状教师调查问卷分析 | 第44-56页 |
| 4.2.2 关于高三数学试卷讲评课现状学生调查问卷分析 | 第56-68页 |
| 4.3 调查的结论 | 第68-73页 |
| 4.3.1 试卷讲评课课前 | 第68-69页 |
| 4.3.2 试卷讲评课课中 | 第69-70页 |
| 4.3.3 试卷讲评课课后 | 第70-71页 |
| 4.3.4 高三数学试卷讲评课现状调查小结 | 第71-73页 |
| 第5章 波利亚“怎样解题表”在高三数学试卷讲评课中的实践. | 第73-93页 |
| 5.1 波利亚“怎样解题表”在高三数学试卷讲评课中的实践的可行性分析 | 第73-81页 |
| 5.1.1 各个学段试卷讲评课运用波利亚“怎样解题表”的区别 | 第73-79页 |
| 5.1.2 新授课、复习课与试卷讲评课的区别 | 第79-80页 |
| 5.1.3 试卷讲评课与习题课的区别 | 第80页 |
| 5.1.4 波利亚“怎样解题表”在高三数学试卷讲评课中的实践的可行性分析 | 第80-81页 |
| 5.2 高三学生要能按照波利亚的“怎样解题表”解决数学问题,理论上需具备的条件。 | 第81-82页 |
| 5.2.1 学生必须掌握与问题相关的“四基”——“四基”储备 | 第81页 |
| 5.2.2 学生必须掌握与问题相关的“五能”和“两意识”——“五能”“两意识”储备 | 第81-82页 |
| 5.2.3 学生必须具有与问题相关的核心素养——素养储备 | 第82页 |
| 5.2.4 学生必须掌握与问题相关的解题模型——模型储备 | 第82页 |
| 5.3 教师利用波利亚“怎样解题表”开展高三数学试卷讲评课策略 | 第82-93页 |
| 5.3.1 高三数学教师要了解考查要求 | 第82页 |
| 5.3.2 优化高三试卷讲评课环节,做好课前准备工作 | 第82-84页 |
| 5.3.3 利用波利亚“怎样解题表”开展高三数学试卷讲评课 | 第84-93页 |
| 第6章 试卷讲评课案例 | 第93-127页 |
| 6.1 高三数学试卷讲评课案例 | 第93-125页 |
| 6.2 访谈学生 | 第125-127页 |
| 第7章 研究的结论、反思与建议 | 第127-130页 |
| 7.1 研究的结论 | 第127-128页 |
| 7.2 研究的反思 | 第128页 |
| 7.3 研究的展望 | 第128-129页 |
| 7.4 结束语 | 第129-130页 |
| 参考文献 | 第130-132页 |
| 附录A：高三数学试卷讲评课现状教师调查问卷 | 第132-136页 |
| 附录B：高三数学试卷讲评课现状学生调查问卷 | 第136-140页 |
| 附录C：高三数学试卷讲评课学生访谈提纲 | 第140-141页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第141-142页 |
| 致谢 | 第142-143页 |
