| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第8-11页 |
| 1.3.1 关于汉语听力教材的综合性研究 | 第8-9页 |
| 1.3.2 关于初级汉语听力教材的研究 | 第9-10页 |
| 1.3.3 关于HSK反拨效应的研究 | 第10页 |
| 1.3.4 关于HSK听力试题的研究 | 第10-11页 |
| 1.4 研究思路 | 第11页 |
| 1.5 研究方法 | 第11-12页 |
| 第2章 关于《风光汉语 初级听力》教材的研究分析 | 第12-25页 |
| 2.1《风光汉语 初级听力》总体概述 | 第12-13页 |
| 2.1.1 教材总体情况 | 第12-13页 |
| 2.1.2 教材特点 | 第13页 |
| 2.2 有关《风光汉语 初级听力》话题的分析 | 第13-17页 |
| 2.3 对《风光汉语 初级听力》语料的分析 | 第17-21页 |
| 2.3.1《风光汉语 初级听力》教材语料的表现形式 | 第17-18页 |
| 2.3.2《风光汉语 初级听力》教材语料各类型语体词分布 | 第18-19页 |
| 2.3.3《风光汉语 初级听力》教材语料的长度 | 第19-20页 |
| 2.3.4《风光汉语 初级听力》教材语料的难度 | 第20-21页 |
| 2.4 对《风光汉语 初级听力》练习的分析 | 第21-25页 |
| 2.4.1《风光汉语 初级听力》题型设置和分布 | 第21-23页 |
| 2.4.2《风光汉语 初级听力》提问方式 | 第23-25页 |
| 第3章 关于HSK听力试题的考察分析 | 第25-32页 |
| 3.1 关于HSK的总体概述 | 第25-26页 |
| 3.2 对新HSK四级听力试题话题的分析 | 第26-28页 |
| 3.3 对新HSK四级听力试题语料的分析 | 第28-31页 |
| 3.3.1 新HSK四级听力试题语料的表现形式 | 第29页 |
| 3.3.2 新HSK四级听力试题语料各类型语体词分布 | 第29-30页 |
| 3.3.3 新HSK四级听力试题语料的长度 | 第30页 |
| 3.3.4 新HSK四级听力试题语料的难度 | 第30-31页 |
| 3.4 对新HSK四级听力试题题型设置的分析 | 第31-32页 |
| 第4章 对《风光汉语 初级听力》的改进建议 | 第32-35页 |
| 4.1 对《风光汉语 初级听力》话题设置的改进建议 | 第32-33页 |
| 4.2 对《风光汉语 初级听力》课文语料设置的改进建议 | 第33-34页 |
| 4.3 对《风光汉语 初级听力》练习设置的改进建议 | 第34-35页 |
| 第5章 结语 | 第35-37页 |
| 5.1 结论 | 第35-36页 |
| 5.2 本研究的不足之处及后续研究 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39页 |
