| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 引言 | 第10-18页 |
| (一)问题提出 | 第10-11页 |
| (二)文献综述 | 第11-15页 |
| 1.关于地方本科院校的研究 | 第11页 |
| 2.关于供给侧结构性改革的概念界定的研究 | 第11-12页 |
| 3.关于高等教育发展现存结构性问题的研究 | 第12-13页 |
| 4.关于地方本科院校转型发展的对策研究 | 第13-14页 |
| 5.已有研究的简评 | 第14-15页 |
| (三)研究目的 | 第15页 |
| (四)创新之处 | 第15页 |
| (五)研究设计与实施 | 第15-18页 |
| 1.研究设计 | 第15-17页 |
| 2.研究方法 | 第17页 |
| 3.研究过程 | 第17-18页 |
| 一、供给侧结构性改革与地方本科院校转型发展探析 | 第18-21页 |
| (一)概念解读 | 第18-19页 |
| 1.供给侧结构性改革 | 第18页 |
| 2.地方本科院校 | 第18-19页 |
| (二)地方本科院校转型发展政策依据 | 第19-20页 |
| 1.供给侧结构性改革政策 | 第19页 |
| 2.地方本科院校转型政策 | 第19-20页 |
| (三)供给侧结构性改革与地方本科院校转型发展的联系 | 第20-21页 |
| 1.地方本科院校转型发展以供给侧结构性改革为指导理念 | 第20页 |
| 2.地方本科院校转型发展的根本路径是供给侧结构性改革 | 第20-21页 |
| 二、供给侧结构性问题：地方本科院校转型发展面临的困境 | 第21-37页 |
| (一)地方本科高校总体性结构问题 | 第21页 |
| (二)地方高校发展要素性结构问题 | 第21-33页 |
| 1.师资结构不合理 | 第21-25页 |
| 2.学科结构同质化 | 第25-27页 |
| 3.专业设置重复性 | 第27-30页 |
| 4.课程体系结构理论化 | 第30-33页 |
| (三)地方高校发展职能性结构问题 | 第33-37页 |
| 1.培养的人才与市场需求不匹配 | 第33-35页 |
| 2.科研方向分散 | 第35-36页 |
| 3.社会服务职能薄弱 | 第36-37页 |
| 三、供给侧结构性改革：地方本科院校转型发展的路径选择 | 第37-41页 |
| (一)调整课程与教学结构,提高毕业生综合素质 | 第37-38页 |
| 1.增加课程实践模块结构,对接人才市场需求 | 第37页 |
| 2.改革教学模式结构,加强学生学习主动性 | 第37-38页 |
| (二)优化师资队伍结构,促进科研成果转化 | 第38-39页 |
| 1.创新教师考核机制,提升教师队伍水平 | 第38-39页 |
| 2.对接地方经济,促进科研成果转化 | 第39页 |
| (三)调整学科专业结构,面向社会产业需求 | 第39-41页 |
| 1.根据地区产业需求,调整学科结构 | 第39-40页 |
| 2.面向社会服务打造特色专业 | 第40-41页 |
| 结束语 | 第41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 发表论文情况 | 第46-47页 |
