高中英语课堂中文化教学现状的调查
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 一、引言 | 第8-16页 |
| （一） 研究背景 | 第8页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第8-9页 |
| （三） 文献综述 | 第9-14页 |
| （四） 论文新意 | 第14-16页 |
| 二、文化教学的理论阐释 | 第16-20页 |
| （一） 文化的定义 | 第16-17页 |
| （二） 语言的本质 | 第17-18页 |
| （三） 语言与文化的关系 | 第18-20页 |
| 三、高中英语课堂中文化教学现状的调查分析 | 第20-22页 |
| （一） 调查目的 | 第20页 |
| （二） 调查对象 | 第20页 |
| （三） 调查方法 | 第20-21页 |
| （四） 数据收集 | 第21-22页 |
| 四、高中英语课堂中文化教学现状调查结果与讨论 | 第22-33页 |
| （一） 学生与教师对文化知识的兴趣和态度 | 第22-24页 |
| （二） 实施文化教学的客观环境 | 第24-26页 |
| （三） 教师在文化教学中的作用 | 第26-27页 |
| （四） 实施文化教学的障碍 | 第27-29页 |
| （五） 了解文化知识的有效方法 | 第29-33页 |
| 五、教学启示与建议 | 第33-37页 |
| （一） 转变部分教师及学生对文化教学的态度 | 第33-34页 |
| （二） 改善实施文化教学的客观环境 | 第34页 |
| （三） 充分发挥教师在文化教学中的作用 | 第34-35页 |
| （四） 减少实施文化教学的障碍 | 第35-36页 |
| （五） 探索学习文化知识途径 | 第36-37页 |
| 结语 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 附录1 | 第42-44页 |
| 附录2 | 第44-46页 |
| 附录3 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47页 |
