| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第6-17页 |
| §1.1 研究的背景 | 第6-7页 |
| §1.3 研究的内容和方法 | 第7-9页 |
| §1.4 核心概念界定 | 第9-10页 |
| §1.5 研究现状 | 第10-15页 |
| §1.6 理论基础 | 第15-17页 |
| 第二章 农村初中数学作业的现状调查 | 第17-28页 |
| §2.1 问卷的设计 | 第17页 |
| §2.2 调查对象及实施 | 第17页 |
| §2.3 数据的统计与分析 | 第17-28页 |
| 第三章 初中数学分层作业设计的研究 | 第28-42页 |
| §3.1 农村初中数学分层作业设计的必要性 | 第28-29页 |
| §3.2 初中农村数学分层作业设计的方法 | 第29-42页 |
| 第四章 初中数学分层作业评价的研究 | 第42-46页 |
| §4.1 传统作业评价的方式 | 第42-43页 |
| §4.2 分层作业评价的方式 | 第43-46页 |
| 第五章 总结与展望 | 第46-48页 |
| §5.1 研究的主要结论 | 第46页 |
| §5.2 研究的不足及展望 | 第46-48页 |
| 主要参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52页 |