| Acknowledgements | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-11页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Overview of the study | 第11-12页 |
| 1.2 Motivation for the study | 第12页 |
| 1.3 Significance of the study | 第12-13页 |
| 1.4 Overall structure of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-25页 |
| 2.1 Key terms | 第14-16页 |
| 2.1.1 Definition of incidental vocabulary acquisition | 第14-15页 |
| 2.1.2 Definition of morphological knowledge | 第15-16页 |
| 2.2 Theoretical foundations | 第16-18页 |
| 2.2.1 Input hypothesis | 第16-17页 |
| 2.2.2 Depth of processing hypothesis | 第17-18页 |
| 2.2.3 Noticing hypothesis | 第18页 |
| 2.3 Previous studies abroad and at home on incidental vocabulary acquisition through reading | 第18-25页 |
| 2.3.1 Previous studies on discourse factors abroad | 第19-20页 |
| 2.3.2 Previous studies on discourse factors at home | 第20页 |
| 2.3.3 Previous studies on learner factors abroad | 第20-21页 |
| 2.3.4 Previous studies on learner factors at home | 第21页 |
| 2.3.5 Previous studies on the factor of intervention abroad | 第21-23页 |
| 2.3.6 Previous studies on the factor of intervention at home | 第23-25页 |
| Chapter Three Methodology | 第25-34页 |
| 3.1 Research questions | 第25页 |
| 3.2 Research design | 第25-34页 |
| 3.2.1 Quantitative research design | 第25-32页 |
| 3.2.1.1 Subjects | 第25-26页 |
| 3.2.1.2 Instruments | 第26-29页 |
| 3.2.1.3 Experiment | 第29-30页 |
| 3.2.1.4 Data collection and analysis | 第30-32页 |
| 3.2.2 Qualitative research design | 第32-34页 |
| 3.2.2.1 Subjects | 第32页 |
| 3.2.2.2 Instrument | 第32页 |
| 3.2.2.3 Data collection and analysis | 第32-34页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第34-47页 |
| 4.1 Effects of morphological knowledge training on incidental vocabulary acquisitionthrough English reading | 第34-38页 |
| 4.2 Different effects of morphological knowledge training on male and female students'incidental vocabulary acquisition | 第38-42页 |
| 4.3 Different effects of morphological knowledge training on higher and lower achievers'incidental vocabulary acquisition | 第42-47页 |
| Chapter Five Conclusion | 第47-50页 |
| 5.1 Major findings | 第47-48页 |
| 5.2 Pedagogical implications | 第48-49页 |
| 5.3 Limitations of this study and suggestions for future study | 第49-50页 |
| References | 第50-54页 |
| Appendixes | 第54-70页 |
| Appendix Ⅰ 阅读材料 A | 第54-55页 |
| Appendix Ⅱ 阅读材料 B | 第55-56页 |
| Appendix Ⅲ 测试材料 A | 第56-59页 |
| Appendix Ⅳ 测试材料 B(即时测试) | 第59-62页 |
| Appendix Ⅴ 测试材料 C(延时测试) | 第62-65页 |
| Appendix Ⅵ 前缀教学设计 | 第65-69页 |
| Appendix Ⅶ Interview | 第69-70页 |
