小学高年级学生课外阅读现状与对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 一、 问题的提出 | 第8-10页 |
| （一） 研究背景 | 第8-9页 |
| （二） 研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 理论意义 | 第9页 |
| 2. 实践意义 | 第9-10页 |
| 二、 国内外相关研究综述 | 第10-19页 |
| （一） 国外相关文献综述 | 第10-13页 |
| 1. 美国 | 第10-11页 |
| 2. 英国 | 第11页 |
| 3. 日本 | 第11-13页 |
| （二） 国内相关文献综述 | 第13-17页 |
| 1. 关于阅读重要性的论述 | 第13页 |
| 2. 关于阅读活动的开展与要求 | 第13-15页 |
| 3. 关于小学生阅读现状的调查 | 第15页 |
| 4. 关于学生课外阅读的实验研究 | 第15-16页 |
| 5. 关于课外阅读存在的问题及其原因 | 第16-17页 |
| （三） 主要概念界定 | 第17-19页 |
| 1. 阅读 | 第17页 |
| 2. 课外阅读 | 第17-18页 |
| 3. 课外阅读能力 | 第18页 |
| 4. 课外阅读指导 | 第18-19页 |
| 三、 研究方法 | 第19-22页 |
| （一） 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 1. 工具 | 第19页 |
| 2. 样本 | 第19-20页 |
| 3. 程序 | 第20页 |
| （二） 访谈法 | 第20-22页 |
| 1. 工具 | 第21页 |
| 2. 样本 | 第21页 |
| 3. 程序 | 第21-22页 |
| 四、 调查结果与分析 | 第22-36页 |
| （一） 学生问卷的调查结果 | 第22-31页 |
| （二） 家长访谈的调查结果 | 第31-32页 |
| （三） 存在的问题 | 第32-33页 |
| （四） 原因分析 | 第33-36页 |
| 1. 社会因素 | 第33-34页 |
| 2. 学校因素 | 第34页 |
| 3. 家庭因素 | 第34-35页 |
| 4. 学生方面 | 第35-36页 |
| 五、 改善小学高年级学生课外阅读问题的对策与建议 | 第36-43页 |
| （一） 发挥社会的支持作用 | 第36页 |
| （二） 发挥学校与教师的主导作用 | 第36-39页 |
| （三） 发挥家庭的促进作用 | 第39-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录A | 第45-49页 |
| 附录B | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
