山西省中小学体育教师组织承诺的初步研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 1 前言 | 第10-14页 |
| ·研究背景及必要性 | 第10-12页 |
| ·教师组织承诺是促进教师专业发展的重要因素 | 第10-11页 |
| ·教师组织承诺是保证学校组织效能的必要条件 | 第11页 |
| ·教师组织承诺是学校组织文化建设的重要标志 | 第11-12页 |
| ·研究目的及意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-22页 |
| ·“组织承诺”概念界定与研究进展 | 第14-16页 |
| ·教师组织承诺的相关研究述评 | 第16-21页 |
| ·对“教师组织承诺”维度的争论 | 第16-17页 |
| ·对“教师组织承诺”影响因素的争论 | 第17-19页 |
| ·“教师组织承诺”与组织要素关系的争论 | 第19-21页 |
| ·已有研究的局限性及本研究的思路 | 第21-22页 |
| ·已有研究的局限性 | 第21页 |
| ·本研究的思路 | 第21-22页 |
| 3 研究对象、方法与步骤 | 第22-26页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-24页 |
| ·文献资料法 | 第22-23页 |
| ·访谈法 | 第23页 |
| ·问卷调查法 | 第23-24页 |
| ·数理统计法 | 第24页 |
| ·研究的步骤与技术路线 | 第24-26页 |
| 4 研究结果与分析讨论 | 第26-56页 |
| ·中小学体育教师组织承诺的理论建构 | 第26-27页 |
| ·中小学体育教师组织承诺的基本结构 | 第27-35页 |
| ·中小学体育教师组织承诺的项目分析 | 第27-30页 |
| ·中小学体育教师组织承诺的共同因素 | 第30-35页 |
| ·中小学体育教师组织承诺与工作满意度的关系 | 第35-37页 |
| ·中小学体育教师组织承诺与工作满意度的回归分析 | 第35-36页 |
| ·中小学体育教师组织承诺的相关分析 | 第36-37页 |
| ·不同特征的中小学体育教师组织承诺的差异分析 | 第37-52页 |
| ·基于性别的差异分析 | 第37-38页 |
| ·基于学历的差异分析 | 第38-39页 |
| ·基于职称的差异分析 | 第39-43页 |
| ·基于教龄的差异分析 | 第43-47页 |
| ·基于学校类型的差异分析 | 第47-50页 |
| ·基于地域的差异分析 | 第50-52页 |
| ·影响中小学体育教师组织承诺的主要因素 | 第52-56页 |
| ·学校待遇对中小学体育教师组织承诺的影响 | 第53-54页 |
| ·工作环境对中小学体育教师组织承诺的影响 | 第54页 |
| ·领导因素对中小学体育教师组织承诺的影响 | 第54-56页 |
| 5 结论与建议 | 第56-61页 |
| ·结论 | 第56页 |
| ·建议 | 第56-61页 |
| 致谢 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 A | 第67-68页 |
| 附录 B | 第68-72页 |
