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中美学生体质测量与评价比较实证研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
1 前言第7-10页
    1.1 选题背景及意义第7-8页
    1.2 研究内容第8-9页
    1.3 研究方法第9-10页
2 相关概念及文献综述第10-13页
    2.1 相关概念的界定第10页
    2.2 国内外关于学生体质测量与评价的研究现状第10-13页
        2.2.1 国内关于学生体质测量与评价的研究现状第10-11页
        2.1.2 国外关于学生体质测量与评价的研究现状第11-12页
        2.1.3 总结第12-13页
3 结果与分析第13-25页
    3.1 体质测量与评价发展简史第13-15页
        3.1.1 中国学生体质测量与评价发展简史第13-14页
        3.1.2 美国学生体质测量与评价发展简史第14-15页
    3.2 评价目标和内容第15-18页
        3.2.1 中国学生体质测量与评价目标和内容第15页
        3.2.2 美国学生体质测量与评价目标和内容第15-17页
        3.2.3 中美学生体质测量与评价目标和内容对比第17-18页
    3.3 指标和项目第18-20页
        3.3.1 中国学生体质测量与评价指标第18页
        3.3.2 美国学生体质测量与评价指标和项目第18-19页
        3.3.3 中美学生体质测量与评价指标和项目对比第19-20页
    3.4 评价标准第20-21页
        3.4.1 中国体质评价标准第20页
        3.4.2 美国体质评价标准第20页
        3.4.3 中美体质评价标准对比第20-21页
    3.5 评价方法第21-25页
        3.5.1 中国体质评价方法第21-22页
        3.5.2 美国体质评价方法第22-23页
        3.5.3 中美体质评价方法对比第23-25页
4 实测数据分析第25-28页
    4.1 实测数据结果第25-26页
    4.2 讨论第26-28页
5 结论与建议第28-29页
    5.1 结论第28页
    5.2 建议第28-29页
        5.2.1 注意测评过程中仪器、设备的精确性和先进性第28页
        5.2.2 完善评价指标体系第28页
        5.2.3 加强交叉学科的研究和国际间的合作第28页
        5.2.4 关于学生体质健康标准构建第28-29页
参考文献第29-31页
致谢第31页

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