| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 问题的提出 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究的意义 | 第9-11页 |
| 第二章 研究过程 | 第11-14页 |
| 2.1 样本选择 | 第11页 |
| 2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 2.3 研究内容 | 第12页 |
| 2.4 研究目的 | 第12-14页 |
| 第三章 文献综述 | 第14-16页 |
| 3.1 研究的基本理论 | 第14页 |
| 3.2 我国《标准》与《大纲》比较研究的文献 | 第14页 |
| 3.3 我国《标准》中概率统计内容分析研究的文献 | 第14-15页 |
| 3.4 我国与其他国家比较研究的文献 | 第15页 |
| 3.5 文献述评 | 第15-16页 |
| 第四章 新旧教材“概率统计”比较分析 | 第16-36页 |
| 4.1 课程目标比较 | 第16-25页 |
| 4.1.1 课程设置的比较 | 第16-19页 |
| 4.1.1.1 课程内容的变化 | 第16-18页 |
| 4.1.1.2 课程结构的变化 | 第18页 |
| 4.1.1.3 课程课时的变化 | 第18-19页 |
| 4.1.2 课程目标的分析比较 | 第19-25页 |
| 4.1.2.1 新旧教材教学目标 | 第19-21页 |
| 4.1.2.2 新旧教材教学目标比较分析 | 第21-25页 |
| 4.2 课程难度 | 第25-28页 |
| 4.2.1 关于课程难度的理论 | 第25-26页 |
| 4.2.2 关于“概率统计”内容难度的定量分析及比较 | 第26-28页 |
| 4.3 课后习题比较 | 第28-36页 |
| 4.3.1 习题数量 | 第28-29页 |
| 4.3.2 习题类型 | 第29-30页 |
| 4.3.3 习题难度 | 第30-36页 |
| 第五章 研究结论 | 第36-40页 |
| 5.1 研究结论 | 第36-38页 |
| 5.2 几点建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42页 |