| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 导论 | 第9-27页 |
| 1.1 研究对象与选题缘由 | 第9-12页 |
| 1.1.1 基于对儿童的爱与尊重,对“儿童视角”的理解与发现 | 第9-10页 |
| 1.1.2 基于对家庭教育的关注、对母亲在家庭中重要作用的反思 | 第10-11页 |
| 1.1.3 基于对个人兴趣与工作需要的思考 | 第11-12页 |
| 1.1.4 研究对象的选取 | 第12页 |
| 1.2 概念界定 | 第12-17页 |
| 1.2.1 “儿童视角”的定义 | 第12-15页 |
| 1.2.2 “生气”定义 | 第15-17页 |
| 1.3 国内外研究现状分析 | 第17-22页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第17-21页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第21-22页 |
| 1.4 研究目的和内容 | 第22页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第22页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第22页 |
| 1.5 研究方法 | 第22-24页 |
| 1.5.1 访谈法 | 第22-23页 |
| 1.5.2 问卷调查法 | 第23-24页 |
| 1.6 研究实施过程 | 第24-27页 |
| 1.6.1 实施儿童主题绘画并完成访谈 | 第24页 |
| 1.6.2 母亲的问卷调查研究 | 第24-26页 |
| 1.6.3 数据的处理 | 第26页 |
| 1.6.4 研究的伦理问题 | 第26-27页 |
| 2 儿童对妈妈“生气”现象的理解 | 第27-44页 |
| 2.1 儿童对妈妈生气的感受 | 第27-29页 |
| 2.1.1 男孩和女孩对妈妈生气的感受 | 第27-28页 |
| 2.1.2 儿童对妈妈生气的情绪体验 | 第28-29页 |
| 2.2 妈妈生气是什么样 | 第29-30页 |
| 2.2.1 妈妈生气的样子 | 第29页 |
| 2.2.2 妈妈生气产生的影响 | 第29-30页 |
| 2.3 谁惹妈妈生气 | 第30-33页 |
| 2.3.1 爸爸惹妈妈生气 | 第30-32页 |
| 2.3.2 儿童惹妈妈生气 | 第32-33页 |
| 2.4 妈妈为什么生气 | 第33-41页 |
| 2.4.1 妈妈不同意我出去玩,所以生气 | 第34-36页 |
| 2.4.2 我不听话,妈妈生气 | 第36-38页 |
| 2.4.3 由于电子产品的原因引起妈妈生气 | 第38-40页 |
| 2.4.4 因为弟弟妹妹引起的原因,妈妈生气 | 第40-41页 |
| 2.5 关于“妈妈生气”儿童和妈妈视角的比较分析 | 第41-44页 |
| 2.5.1 妈妈认为谁惹自己生气 | 第42页 |
| 2.5.2 儿童和妈妈视角的比较分析 | 第42-44页 |
| 3 对策与建议 | 第44-53页 |
| 3.1 对家长的建议 | 第44-50页 |
| 3.1.1 建立良好的亲子关系 | 第44-46页 |
| 3.1.2 正确引导孩子使用电子产品 | 第46-47页 |
| 3.1.3 建立良好的夫妻关系 | 第47-49页 |
| 3.1.4 父母应公平对待多个孩子 | 第49-50页 |
| 3.1.5 父母应该加强对儿童的认识和了解 | 第50页 |
| 3.2 对老师的建议 | 第50-51页 |
| 3.2.1 老师应该合理安排教育活动 | 第50页 |
| 3.2.2 积极的认识儿童的消极情绪 | 第50-51页 |
| 3.2.3 老师应该加强对儿童的认识和了解 | 第51页 |
| 3.3 对幼儿园的建议 | 第51-53页 |
| 4 结论 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |